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在研课题
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2推动学习效能提升的理趣课堂实践研究
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在研课题
1促进小学生综合学习的活动支架构建研究
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成果鉴定
2推动学习效能提升的理趣课堂实践研究
研究方案
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4图式理论视域下提升学生言语品质的阅读实践活动
研究方案
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5陶行知“三力”思想下小学语文链接式拓展教学的实践研究
研究方案
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6“双减”政策背景下小学英语分层作业设计研究
研究方案
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7指向语言运用的小学名著阅读任务群的设计与实施的研究
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8社校协同构建“4+x”“小主人”服务模式研究
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9农村小学语文“线上+线下”融合式阅读的实践研究
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10“双减”背景下小学英语校本作业设计研究
研究方案
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11基于结构化思维的小学英语跨学科主题学习设计与实施研究
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12社会组织协同下“4+x”“小主人”自主管理模式的构建研究
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13陶行知“三力”思想下小学语文链接式拓展教学的实践研究
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14指向核心素养的小学美术实践性学习的研究
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15单元整体视域下小学高年级英语阶梯作业设计研究
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2024-12-16
2024年12月理论学习(二):小学科学“理趣”课堂构建探析
2024-12-16
2024年12月理论学习(一):打造“理趣课堂”培养理性思维
2024-11-04
2024年11月理论学习(二):理趣合一_过一种幸福完整的教育生活_仇丽君
2024-11-04
2024年11月理论学习(一):“理趣数学”_促进学生活泼泼且可持续地成长_余颖
2024-10-17
2024年10月理论学习(一):立意情境思维——基于“理趣”的英语戏剧活动支架建构例谈-陈凯
2024-10-16
2024年10月理论学习(二):运用数学故事,构建理趣课堂,促进学习参与——“分一分(一)”教学与思考-邓莹源
2024-09-24
2024年9月理论学习(二):追求理趣共生的小学语文课堂
2024-09-24
2024年9月理论学习(一):“理趣”语文课堂和“带得走”的教学实践_崔慧琴
2024-06-17
2024年6月理论学习(二):兴趣、情趣、理趣:童趣语文...册《司马光》课堂实录与评析_施黎明
2024-06-13
2024年6月理论学习(一):核心素养背景下小学科学理趣课堂构建策略初探_谈智健
2024-05-13
2024年5月理论学习(二):理趣数学的内涵、特质与机制_余颖
2024-05-13
2024年5月理论学习(一):聚焦数感培养,探寻理趣共生的课堂奥秘_杨卿誉
2024-04-16
2024年4月理论学习(二):让课堂充满“理趣”——以“植树问题”教学为例_陆小琴
2024-04-16
2024年4月理论学习(一):“理趣课堂”引领深度学习__培育学科素养_向莉琴
2024-03-20
2024年3月理论学习(二):让课堂成为理趣共生的场所
共36条
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