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在研课题
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8社校协同构建“4+x”“小主人”服务模式研究
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学习资料
在研课题
1促进小学生综合学习的活动支架构建研究
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研究成果
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2推动学习效能提升的理趣课堂实践研究
研究方案
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研讨活动
学期汇报
研究成果
成果鉴定
4图式理论视域下提升学生言语品质的阅读实践活动
研究方案
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研讨活动
学期汇报
研究成果
成果鉴定
5陶行知“三力”思想下小学语文链接式拓展教学的实践研究
研究方案
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研讨活动
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研究成果
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6“双减”政策背景下小学英语分层作业设计研究
研究方案
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研讨活动
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研究成果
成果鉴定
7指向语言运用的小学名著阅读任务群的设计与实施的研究
研究方案
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研讨活动
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研究成果
成果鉴定
8社校协同构建“4+x”“小主人”服务模式研究
研究方案
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研讨活动
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研究成果
成果鉴定
9农村小学语文“线上+线下”融合式阅读的实践研究
研究方案
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研讨活动
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研究成果
成果鉴定
10“双减”背景下小学英语校本作业设计研究
研究方案
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研讨活动
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研究成果
成果鉴定
11基于结构化思维的小学英语跨学科主题学习设计与实施研究
研究方案
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研讨活动
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研究成果
成果鉴定
12社会组织协同下“4+x”“小主人”自主管理模式的构建研究
研究方案
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研究成果
成果鉴定
13陶行知“三力”思想下小学语文链接式拓展教学的实践研究
研究方案
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研究成果
成果鉴定
14指向核心素养的小学美术实践性学习的研究
研究方案
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研究成果
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15单元整体视域下小学高年级英语阶梯作业设计研究
研究方案
学习资料
研讨活动
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研究成果
成果鉴定
2024-12-25
2024年12月理论学习二:《小学生数学学习动力的激发与维持从动机谈起》
2024-12-25
2024年12月理论学习一:《小学生学习动机的潜在类型:基于潜在剖面分析》
2024-11-27
2024年11月理论学习二:《沟通心灵,提高学习效率小学数学学困生转化方法》
2024-11-27
2024年11月理论学习一:《优化规划策略 赢在学习效率》
2024-10-31
2024年10月理论学习二:《行知理念下学生自主学习指导的“以践促专”》
2024-10-31
2024年10月理论学习一:《小主人个性化学习平台——一种个性化学习方式的建构》
2024-09-26
2024年9月理论学习二:《为“成长6+1”点赞——桃园小学“同伴互助”实践活动模式》
2024-09-26
2024年9月理论学习一:《活动理论视角下学生课堂学习的同伴中介效应研究》
2024-06-24
2024年6月理论学习二:《论小学生自制毕业纪念册”综合实践活动的意义》
2024-06-24
2024年6月理论学习一:《我的毕业我设计”班级创意毕业纪念册》
2024-05-27
2024年5月理论学习二:《红领巾社区行__“童”做社区小主人》
2024-05-27
2024年5月理论学习一:《儿童视角下生活小主人”园本课程的开发与实施》
2024-04-24
2024年4月理论学习二:《“小学生大讲堂”提高学生综合素质》
2024-04-24
2024年4月理论学习一:《“行走”的小讲堂:促进小学生自主成长———“双减”背景下家校社协同育人的实践探索》
2024-03-26
2024年3月理论学习一:《小学高年级班主任指导家庭教育的有效方法》
共35条
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