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在研课题
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13陶行知“三力”思想下小学语文链接式拓展教学的实践研究
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学习资料
在研课题
1促进小学生综合学习的活动支架构建研究
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2推动学习效能提升的理趣课堂实践研究
研究方案
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研究成果
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4图式理论视域下提升学生言语品质的阅读实践活动
研究方案
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研究成果
成果鉴定
5陶行知“三力”思想下小学语文链接式拓展教学的实践研究
研究方案
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6“双减”政策背景下小学英语分层作业设计研究
研究方案
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研讨活动
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研究成果
成果鉴定
7指向语言运用的小学名著阅读任务群的设计与实施的研究
研究方案
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研讨活动
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研究成果
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8社校协同构建“4+x”“小主人”服务模式研究
研究方案
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研讨活动
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研究成果
成果鉴定
9农村小学语文“线上+线下”融合式阅读的实践研究
研究方案
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研究成果
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10“双减”背景下小学英语校本作业设计研究
研究方案
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研究成果
成果鉴定
11基于结构化思维的小学英语跨学科主题学习设计与实施研究
研究方案
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成果鉴定
12社会组织协同下“4+x”“小主人”自主管理模式的构建研究
研究方案
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13陶行知“三力”思想下小学语文链接式拓展教学的实践研究
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14指向核心素养的小学美术实践性学习的研究
研究方案
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15单元整体视域下小学高年级英语阶梯作业设计研究
研究方案
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研究成果
成果鉴定
2024-12-30
12月理论学习2:高学成《小学高年级语文教学跨学科学习的实施策略》
2024-12-30
12月理论学习1:李百玲《单元整体教学视域下小学语文跨学科作业设计实践——以“处处留心皆学问”作业设计为例》
2024-11-28
11月理论学习2:中华优秀传统文化与小学语文教学的融合路径_罗佩佩
2024-11-28
11月理论学习1:生活力培养:基于拓展型学习...——以中华优秀传统文化为例_蒋伟
2024-10-30
10月理论学习2:“小先生制”在小学语文阅读教学中的应用_龚婷婷
2024-10-30
10月理论学习1:核心素养下小学语文“绿色课堂”构建策略探究_李常德
2024-09-30
9月理论学习2:《运用陶行知思想指导“生活力”课程建构》
2024-09-30
9月理论学习1:《陶行知“三力论”及其与语文学科核心素养的联系》
2024-07-02
6月理论学习2:小学语文阅读教学跨学科思维能力培养探索_陈惠明
2024-07-02
6月理论学习1:建模:指向跨学科学习的一种...科学习”的三种教学模型为例_张志刚
2024-06-02
5月理论学习2:陶行知“三力”思想指引下推...学生英语核心素养教育的研究_叶纯芳
2024-06-02
5月理论学习1:陶行知“三力”思想下县域内...学科关键能力培养的实践研究_颜勇
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