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7指向语言运用的小学名著阅读任务群的设计与实施的研究
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生命价值引领下学生幸福成长育人课程的开发研究
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3指向幸福力提升的社工进校园新型服务方式的研究
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7指向语言运用的小学名著阅读任务群的设计与实施的研究
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甲骨文在小学低年级识字教学中有效运用的研究
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“双减”政策背景下低年级数学运算能力的策略研究
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10“双减”背景下小学英语校本作业设计研究
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“双减”政策背景下低年级数学创新作业的设计与实施研究
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“双减”政策背景下中年级语文课堂学习单优化设计的研究
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2025-01-13
2024年12月份理论学习(二):小学语文整本书阅读学习任务群教学实践
2025-01-13
2024年12月理论学习(一):基于“任务驱动”的小学语文整本书阅读策略
2024-12-27
2024年11月份理论学习(二):整本书阅读指导策略
2024-12-27
2024年11月理论学习(一):浅谈整本书阅读教学的有效策略
2024-10-31
2024年10月份理论学习(二):新课程背景下小学语文高年级整本书阅读教学策略
2024-10-31
2024年10月理论学习(一):新课标下“趣味化自读项目”在小学高段整本书阅读教学中的探索——以《海底两万里》为例
2024-10-09
2024年9月理论学习(二):童话教学的现状及策略
2024-10-09
2024年9月理论学习(一):童话教学的方法和策略
2024-06-30
2024年6月理论学习(二):新课标视域下的名著阅读教学实施策略
2024-06-30
2024年6月理论学习(一):整本书阅读:儿童滋养精神世界之旅——“整本书阅读”任务群内涵解读与设计要义
2024-05-30
2024年5月理论学习(二):小学语文整本书阅读学习任务群教学实践
2024-05-30
2024年5月理论学习(一):“整本书阅读”任务群的小学语文教学策略研究
2024-04-30
2024年4月理论学习(二):整本书阅读:儿童滋养精神世界之旅——“整本书阅读”任务群内涵解读与设计要义
2024-04-30
2024年4月理论学习(一):任务群视域下,整本书深度阅读的“三维六要”
2024-04-02
2024年3月理论学习(二):整本书阅读任务群实施策略
共26条
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