课题学期研究实际活动表
（2024年9月-2024年12月）
课题名称 单元整体视域下小学高年级英语阶梯作业设计研究
类别 太仓微型课题重点 编号 zw2023007
时 间 |
活动主题 |
所要解决的 问题 |
活动形式与内容 |
研究 方法 |
预期成果 |
9月 |
2024年 9月 |
回顾研究进程，制定新学期研究计划。 |
回顾现阶段的研究进程，梳理存在的问题。通过问题的梳理，讨论并制定本学期的研究计划。 |
1.研讨本学期的主要任务。 2.组内进行关于“三阶”作业以及单元视域的相关理论学习。 |
文献研究法、经验总结法 |
10月 |
2024年 10月 |
在“人与社会”主题范畴下进行教学课例研究 |
选取“人与社会”主题范畴下6AUnit5 Signs(story time)一课为例进行教学课例研究
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1.进行相关主题范畴的理论学习 2商讨课题研究课主题，研磨课堂观察量表，进行磨课3.课例后的反思总结
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文献研究法、行动研究法 |
11月 |
2024年 11月 |
在“人与自然”主题范畴对相关单元进行作业设计 |
选取“人与自然”主题范畴下的相关单元并进行“三阶”作业设计
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1.进行相关主题范畴的理论学习 2.尝试“人与自然”主题范畴下“三阶”作业设计 3.对相关作业的研讨 |
文献研究法、行动研究法 |
12月 |
2024年 12月 |
在“人与自我”主题范畴对相关单元进行作业设计 |
选取“人与自我”主题范畴下的相关单元并进行“三阶”作业设计 |
1.进行相关主题范畴的理论学习 2.尝试“人与自我”主题范畴下“三阶”作业设计 3.对相关作业的研讨 |
文献研究法、行动研究法 |
说明：至少每月1次。
