会议重点
本次例会围绕“实践性学习典型案例提炼与推广”主题，结合樊亦敏老师课例《我喜欢的鸟——送小布鲁回家》的实践经验，总结5月成果，部署下阶段工作。
核心内容
典型案例提炼：
深化“动画导入+环保叙事”双情境设计（如《里约大冒险》激发兴趣，结合“拯救小鹦鹉”任务）；
分层任务：低年级纸杯鸟制作（基础造型），高年级设计环保海报（跨学科融合）；
成果物化：整理学生作品集，录制微课校内推广。
问题：实践任务与素养目标脱节、成果形式单一。
策略：
教学策略升级：
跨学科融合：观察鸟类引入科学知识（鸟喙形态与食性），结合环保宣传强化德育；
工具包开发：新增“鸟类图鉴卡”和“环保标语生成器”，降低创作门槛。
评价体系优化：
新增“文化理解”（30%）、“创意实践”（30%）、“社会参与”（20%）维度；
设计趣味自评量表（如“我的鸟儿会说话”）。
总结：会议推动课题从“模式构建”转向“深度推广”，以核心素养为锚点，探索系统化、专业化实践路径，为传统文化传承与创新素养培育提供范例。
