2024 年9月13日，课题组核心成员参加太仓市美术馆特展开幕式后，围绕小学美术教学中素养与实践融合问题展开例会讨论。
大家认为准确解读核心素养内涵是基础，其包括图像识读、美术表现、审美判断、创意实践和文化理解。为将核心素养融入实践性学习活动，提出几点建议：创设真实情境，如参观美术馆或参与校园美化设计；开展项目式学习，以 “校园文化墙设计” 等项目提高综合能力；注重跨学科融合，与其他学科结合拓宽视野；建立多元化评价体系，关注学生多方面表现。
此次例会强调素养与实践融合的重要性，鼓励大家积极探索创新，助力大家教学素养与实践融合取得更好成效。
