4月，太仓市经贸小学围绕《陶行知“三力”思想下小学语文链接式拓展教学的实践研究》课题，开展了深入且富有成效的研究活动，在探索创新教学模式、提升学生语文素养方面取得了新进展。
本月，研究团队以“创新力”思想下的语文跨学科学习为核心，组织教师深入学习跨学科教学相关理论，剖析了如《宇宙生命之谜》这类典型课例，精准找出学生在跨学科知识迁移和创新思维运用上的问题。针对这些问题，团队成员积极研讨，创新设计出“多元情境融合”模型，巧妙融合科学、文化等多领域情境，激发学生探索欲；开发“跨学科创新工具包”，包含知识融合图表、创意启发卡片等，为学生提供有力学习支撑；构建“创新导向评价体系”，从多维度评估学生学习过程与成果，激励学生大胆创新。
通过此次研究，学生在跨学科学习中的创新力得到显著激发。在实践活动里，不少学生能够打破学科界限，提出新颖的观点和想法。后续，课题团队将进一步优化研究成果，持续探索更高效的教学模式，为小学语文教学改革注入新活力，推动学生语文素养的全面提升
4月，是耕耘的季节，更是成长的契机。四年级语文教研组将继续以“教研提质、活动育人”为双翼，在深化教学改革的道路上砥砺前行，为学生的语文素养提升奠定坚实基础！
