四数教研聚智慧共探教法，共读好书悟理念同育新苗

金秋十月，硕果累累，恰是收获与反思交织的美好时节。在这充满诗意的月份里，我们四年级数学教研组的教师们齐聚一堂，共同开启了一场别开生面且意义非凡的教研之旅。这既是知识与智慧激情碰撞的舞台，也是教育理念深度交流与升华的契机，更为我们的数学教学源源不断地注入了崭新的活力与灵感，宛如一股清泉，润泽着教学的每一寸土壤。

在积极准备太仓市青年教师评优课的过程中，四数组教师们纷纷汇聚于教室，一同聆听了薛梦迪老师精心呈现的《平均数》一课。课堂之上，薛老师循循善诱，不仅让学生深刻体会到了平均数的重要作用，还巧妙引导学生感悟到平均数能够精准刻画一组数据的总体水平，更是作为比较不同组数据的关键指标而存在。通过这堂课，学生们切实感悟到了平均数的统计意义，其分析数据以及处理数据的能力也得到了有效的提升。

试上结束后，教师们热情高涨，纷纷各抒己见，发表着自己的看法和建议。大家一致认为，在后续的教学过程中，应当注重精练教学语句，将“移多补少”和“求和均分”这两种方法清晰明了地传授给学生，同时还要进一步强化平均数的特性，让学生能够更加透彻地理解和运用。大家毫无保留地倾囊相授，恰似点点星光，为青年教师照亮了更广阔的教学思路，拓宽了多样的教学方法。

值得一提的是，在日常的教研活动中，我们四年级数学教研组的老师们还共同阅读了一本书——《大概念教学15讲》。这本书犹如一座知识的宝库，为我们打开了全新的教学视野。老师们在阅读过程中，深入探讨大概念教学在数学课堂中的应用，思考如何围绕大概念去整合教学内容、设计教学活动，让学生能够站在更高的视角去理解和掌握数学知识，构建起更为系统、完整的知识体系。通过共读这本书，老师们汲取了先进的教学理念，也为解决实际教学中遇到的诸多问题提供了有力的理论支撑。

第九周，我们再次齐聚报告厅，展开了一场热烈且深入的交流研讨。老师们纷纷将近期教学过程中遇到的教学重难点、学生易错遇困点摆到桌面上，共同分析、共同探讨，致力于优化教学策略，为即将到来的期中阶段做好充分且扎实的准备工作。

在这个金秋时节里，教师们宛如辛勤的园丁，用心耕耘着教育的这片广袤天地，为学生的成长悉心播撒下希望的种子。四数组的老师们深知学无止境，将持续通过不断学习来充实自己，始终秉承“以学生为中心”的教育理念，坚持不懈地探索和创新教学方法，努力为学生打造出更加高效、有理有趣的数学课堂，让数学知识在充满趣味与智慧的氛围中，在学生们的心田里生根发芽、茁壮成长。