为扎实推进省“十四五”规划课题研究，本月我们围绕课题《基于结构化思维的小学英语跨学科主题学习设计与实施研究》开展了系列研讨活动。旨在通过一系列精心设计的课题研究课，深入探索和促进基于结构化思维的小学英语跨学科主题学习的深入研究。
5月22日，课题主持人沈聪聪科长来校菜单式送培，执教了《4B Unit 5 Seasons(Revision)》一课。本节课与信息技术、音乐等学科进行了有效融合，聚焦The hiking of Season Guys主题，教师循序渐进设计问题链，带领学生在复习巩固的基础上进行迁移运用，提升综合语言运用能力。
本次活动的有效开展，不仅是一次对课题研究的深入探讨，也是我们教育实践的一次重要尝试。我们期待随着研究的不断深入，能够为小学生英语素养带来实质性的提升。
