江苏省教育科学“十四五”规划课题活动新闻报道
《基于结构化思维的小学英语跨学科主题学习设计与实施研究》
为扎实推进省“十四五”规划课题研究，梳理上一阶段的研究成果，明确下阶段课题研究方向，2月12日下午，太仓市经贸小学在底楼会议室举行省“十四五”规划课题的研究推进活动，课题核心组成员全程参与。
本次活动共分三项议程。首先，课题组就新学期课题研究能内容进行商议并制定了学期工作计划，本学期课题组将重点围绕“基于结构化思维的小学英语跨学科主题学习实施的案例研究”和“基于结构化思维的小学英语跨学科主题学习的实施策略研究”两大主题深入开展课题活动。接着，课题组认真学习了《跨学科主题学习课程群的开发与实施》《小学英语跨学科主题学习的实践》两份文献，并就跨学科主题学习课程群开发与实施交流了学习感受。第三项议程，跨学科主题学习课堂评价案例分享，各子课题组围绕“教学目标”“教学流程”“教学过程”“学习评价”“学生体悟”“教学反思”等板块进行了交流。
通过此次培训，老师们进一步明晰了教育科研案例撰写的思路，为下阶段成果提炼提供了有力支撑。
