2024 年 9 月 26 日，经贸小学全柳芳书记以课题示范课《桥》，为师生们展示了如何立足图式理论，提升学生言语品质。

全书记深入解读六年级上册“走进小说林”单元教材，从小说题材入手，为这堂课奠定了坚实的基础。她深知单元语文要素的重要性，注重其细致落地，以专业的素养和严谨的态度引领学生走进小说的世界。

课堂伊始，全书记通过巧妙的引导，带领学生们踏上了小说之旅。在第一课时，她运用情节地图这一创新的教学方法，引导学生抓线索、理脉络，简要概括小说的主要情节和内容。学生们在全书记的指导下，积极思考，踊跃发言，课堂气氛热烈而有序。整堂课聚焦老支书这一人物形象，全书记引导学生触摸文本，紧扣人物的语言、动作、神态，让学生们深入感知形象。她以生动的讲解和细腻的分析，让老支书的形象在学生们的心中逐渐丰满起来。学生们仿佛身临其境，感受到了老支书在危难时刻的坚定信念和无私奉献。

全书记充分运用图式理论，将复杂的文本内容转化为直观的图式，帮助学生更好地理解和掌握知识。她通过展示人物关系图、情节发展图等，让学生们对小说的结构和内容有了更清晰的认识。同时，全书记还注重启发学生的思维，鼓励他们积极思考，大胆表达自己的观点。学生们在全书记的引导下，不断挖掘文本的内涵，提升了自己的言语品质。

课后，开展了一场教学研讨活动。全柳芳书记首先分享了自己在这堂课中的教学思路和设计意图。她强调，图式理论是一种有效的教学工具，可以帮助学生更好地理解和掌握知识。同时，她也指出，提升学生的言语品质是语文教学的重要目标，需要老师们在日常教学中不断探索和实践。在研讨活动中，老师们积极发言，分享了自己在听课过程中的收获和体会。大家一致认为，全书记的这堂课为大家提供了一个很好的学习范例，让大家对如何立足图式理论，提升学生的言语品质有了更清晰的认识。

此次全柳芳书记的课题示范课《桥》，犹如一颗璀璨的明珠，照亮了太仓市经贸小学的教学之路。相信在全书记的引领下，经贸小学的老师们将不断探索创新，努力提升教学水平，为学生们的成长和发展贡献更多的力量！