校本科研

• 计划总结
• 科研制度
• 活动组织
• 理论学习
  • 学习资料
  • 燃荻等学习活动
  • 学习成果
• 在研课题
  • 1促进小学生综合学习的活动支架构建研究
  • 2推动学习效能提升的理趣课堂实践研究
  • 3基于真实情境的教学大任务差异化设计与实践研究
  • 4图式理论视域下提升学生言语品质的阅读实践活动
  • 5陶行知“三力”思想下小学语文链接式拓展教学的实践研究
  • 6“双减”政策背景下小学英语分层作业设计研究
  • 7推动学习效能提升的科学课堂实践研究
  • 8社校协同构建“4+x”“小主人”服务模式研究
  • 9农村小学语文“线上＋线下”融合式阅读的实践研究
  • 10高年段ADHD学生语文主动学习的家校社协同支持机制策略研究
  • 11基于结构化思维的小学英语跨学科主题学习设计与实施研究
  • 12社会组织协同下“4+x”“小主人”自主管理模式的构建研究
  • 13陶行知“三力”思想下小学语文链接式拓展教学的实践研究
  • 14指向核心素养的小学美术实践性学习的研究
  • 15单元整体视域下小学高年级英语阶梯作业设计研究
  • 16基于数智技术培养低年段学生几何直观能力的策略研究
• 已结课题
  • 生命价值引领下学生幸福成长育人课程的开发研究
  • 3指向幸福力提升的社工进校园新型服务方式的研究
  • 7指向语言运用的小学名著阅读任务群的设计与实施的研究
  • 甲骨文在小学低年级识字教学中有效运用的研究
  • “双减”政策背景下低年级数学运算能力的策略研究
  • 10“双减”背景下小学英语校本作业设计研究
  • “双减”政策背景下低年级数学创新作业的设计与实施研究
  • “双减”政策背景下中年级语文课堂学习单优化设计的研究