初冬已至，霜华渐浓。课题的研究脚步一直在前进着。11月26日下午，《陶行知“三力”思想下小学语文链接式拓展教学的实践研究》课题核心组成员集中海棠花红，召开了课题核心组十一月例会。本次的课题活动主题是：“创新力”思想下语文综合学习。
首先，老师们进行了理论学习，我们一起研读《立足单元要素，提升习作素养》《“清单式”习作在作文起步阶段的实践——以三年级上册第五单元习作“我们眼中的缤纷世界”为例》这两篇论文，结合我们研究的“创新力”进行交流，基于文体、作者、中心等类别，如何扎实有效地开展语文综合学习研究。组内老师各抒己见，结合自己的教学实践及经验提出了自己的看法。
接着，组内成语一起进行了习作研讨——我们眼中的缤纷世界，要求学生观察要细致，观察时要注意事物的变化，力求培养学生的观察的方法，培养学生培养的兴趣，避免空洞的编造，全组成员集思广益，为学生创造了很多说和写的机会，对学生的语言发展和习作能力的提高有重要的意义。我们制定了“我眼中的缤纷世界”：发现身边的小美好的活动单，并布置任务。孩子们用独特的视角和细腻的笔触，记录下了身边的美好瞬间。活动中，同学们化身小小观察家，聚焦于身边的一草一木、生活中的点点滴滴。
最后得出结论，评价学生的学习成果时，我们也注重多元化评价，不仅关注学生的语文基础知识的掌握情况，还注重评价学生的创新思维能力和实践能力。
通过本次课题研究，我们将继续探索更多富有创意的教学方式，努力培养学生的创新思维能力，为他们的全面发展打下坚实的基础。
