利用教研组备课组例会，带领课题组成员一起学习与课题有关的理论知识。本学期，教研组针对论文《如何培养学生语文自学能力》、《试论小学生自主性阅读能力培养》等理论资料。 王维益老师执教教研课《巨人的花园》，从“自主力”入手，设计丰富多彩的课堂实践活动，把语文课堂还给学生。同时，拓展勾连语篇，让学生学会举一反三。 我们认为：“创造最能发挥的条件是民主。实现教育民主化，教师必须树立民主平等的思想。”这就要求师生之间、学生之间要呈现一种相互交流、相互沟通、相互启发、相互补充的关系，大家分享彼此的思考、经验和知识。 质疑问难对于提高学生的阅读能力能起到事半功倍的效果。要指导学生学会思考，针对原有的问题进一步设问，化难为易，化整为零，自己解决问题 |
