一、学习理论资料。 1.《关于拓展训练融入小学体育训练应用分析》 2.《学校社工专业性服务的七个策略》。 二、解读理论资料 《关于拓展训练融入小学体育训练应用分析》主要讨论了在小学体育训练中应用拓展训练的意义和策略。拓展训练能够激发小学生的体育训练兴趣，提升他们的身体素质和心理素养。教师可以通过设置趣味性、培养性、挑战性、协作性和益智性的拓展训练内容来引导学生进行体育训练。拓展训练还能够调动学生的体育运动积极性，培养学生的创造力，并强化学生的身心素养。《学校社工专业性服务的七个策略》通过介绍学校社工专业性服务的七个策略，为学校如何更好的开展社工服务提供了参考。 三、商讨如何通过擂台赛帮助学生进一步达成‘目标设定与达成’幸福力” 武术操作为一种体育运动，强调身心合一、内外兼修，可以提高学生的身体素质和心理素质。通过邀请专业的武术教练，与体育老师协同合作，进一步帮助学生进行武术操的训练，在训练过程中强化学生素质。通过擂台赛的形式，可以检验训练成果，同时通过设定目标，并向目标努力，达成‘目标设定与达成’幸福力”。 |
