理趣并重，点亮语文学科教学新篇章
随着苏州市规划课题《推动学习效能提升的理趣课堂实践研究》的持续推进，一场以“推动学习效能提升的语文理趣课堂策略研究”为主题的研究活动，近日在太仓市经贸小学报告厅拉开帷幕。这次研究以优化语文学科理趣课堂的教学设计以及改进教师教学行为为目标，旨在为语文学科教学注入新的活力与效能。
活动伊始，全体课题组成员齐聚一堂，共同参与了王维益老师执教的《古人谈读书》课例观摩和沙龙研讨。从观摩中选取的优秀案例成为了研究的起点，而沙龙研讨则在教学经验丰富的骨干教师们之间引发思维的碰撞。课题组深入到优秀案例的内部，通过小组合作研究，提炼出了丰富的教学设计元素。在研讨课的设计和实施中，新的教学设计和新的教学方法如鲜活的血液注入到课堂，学生们在其中体验到了更富趣味性和深度的学习过程。
通过深度观察教学行为的变革，研究组深刻领悟到在理趣课堂中，教师的角色发生着积极的演变。这不仅包括对于互动方式的改进，更涉及到教师在课堂管理和指导学生思考方面的更高水平的操作。
本次研讨突出了在教学设计和教学行为改进中，“理”和“趣”两方面的平衡与共融。在优秀案例的引领下，理论知识得以更好地融入到实际教学设计中，而趣味性设计则在促进学生积极参与的同时点亮了整个教学过程。未来，我们期待更多类似的研究活动，让“理”和“趣”成为推动学习效能提升的不竭源泉。
