课题研究促成长 交流研讨共提升

9月25日上午，苏州市规划课题《推动学习效能提升的理趣课堂实践研究》全体课题组成员在学校未来教室举行了一场主题为“课题研究促成长 交流研讨共提升”的课题研讨活动。此次活动旨在推动理趣课堂研究的深入研讨和持续开展。此次活动受到了广泛关注，除了课题组全体成员外，全体二年级数学老师也参与其中，共同探讨如何提升理趣课堂的教学质量和学习效果。

活动主要分为四个环节：

课例研讨：课题组成员进行集体备课，共同打造了一个典型的理趣数学课例《综合与实践：有趣的七巧板》。这一课例的设计和实施为后续的研讨提供了实际的案例和参考。

专家指导：活动中，课题组还邀请到陈六一老师为本次研讨提供专业的指导。陈老师对理趣课堂的教学提供了有价值的建议，为课题研究的深入发展指明了方向。他认为本次课题研讨课与新课标的理念完美契合，彭老师能以结构化的方式开展综合与实践课，重视培养学生的问题意识，能不断提高学生发现问题、提出问题、分析问题和解决问题的能力；同时陈老师也指出，综合与实践可更大胆的进行综合，使理趣味更浓。

课堂观察：为了更直观地了解理趣课堂的实际教学情况，课题组对数学理趣课堂进行了详细的观察。观察团队对教师的教学行为进行了全面的记录，涉及课堂组织、教学方法、互动方式等多个方面。

分析改进：在活动的最后阶段，基于专家的指导建议和自身的教学反思，课题组成员对理趣课堂的教学行为进行了分析，并提出了一系列的改进建议，旨在进一步优化理趣课堂的教学效果。

此次研讨活动为苏州市规划课题的实践研究提供了有力的支持，也为全体二年级数学老师提供了一个交流和学习的平台。相信在未来，我校的理趣课堂教学成效会更上一层楼，为学生带来更加高效和有趣的学习体验。