课题学期研究工作计划表
（2023年9月-2024年1月）
课题名称 《陶行知“三力”思想下小学语文链接式拓展教学的实践研究》
类别 陶研课题立项 编号 SZTY21-0073
时 间 |
活动主题 |
所要解决的 问题 |
活动形式与内容 |
研究 方法 |
预期成果 |
9月 |
“生活力”思想下语文综合学习（四语） |
开展“生活力”语文综合学习；寻求语文综合学习活动支架的研究 |
1.理论学习。 2.“生活力”语文综合学习活动支架的有效使用 3.“生活力”语文综合学习实践、探讨。 |
行动研究法 |
1. 课例集 2.教学设计案例 3.教学研讨记录 4.相关论文 |
10月 |
“自主力”思想下语文综合学习（三语） |
开展“自主力”语文综合学习；寻求语文综合学习活动支架的研究 |
1.理论学习。 2.“自主力”语文综合学习活动支架的有效使用 3.“自主力”语文综合学习实践、探讨。 |
行动研究法 |
2. 课例集 2.教学设计案例 3.教学研讨记录 4.相关论文 |
11月 |
“创新力”思想下语文跨学科学习（二语） |
开展“创新力”语文跨学科学习；寻求语文跨学科学习活动支架的研究 |
1.理论学习。 2.“创新力”语文综合学习活动支架的有效使用 3.“创新力”语文综合学习实践、探讨。 |
行动研究法 |
1.课例集 2.教学设计案例 3.教学研讨记录 4.相关论文 |
12月 |
“生活力”思想下语文跨学科学习 （一语） |
开展“生活力”语文跨学科学习；寻求语文跨学科学习活动支架的研究 |
1.理论学习。 2.“生活力”语文综合学习活动支架的有效使用 3.“生活力”语文综合学习实践、探讨。 |
行动研究法 |
1.课例集 2.教学设计案例 3.教学研讨记录 4.相关论文 |
1月 |
阶段性总结与反思 |
1.总结一学期课题研究得失2.梳理过程性资料 3.规划下阶段研究内容 |
1.材料收集、整理 2.针对一学期的研究分析得失，提出进一步的研究方向，并制定详细的研究计划。 |
经验总结法 |
1.课例集 2.方案集 3.教学设计集 4.相关论文 |
说明：至少每月1次。
