为进一步促进经贸小学教育集团青年教师专业成长，2024年10月22日下午，太仓市经贸小学教育集团“青蓝骨干工程”、语文学科工作坊教学研讨活动如约在弇山小学报告厅开展，本次活动的主题为“小学语文任务群设计与使用——文本阅读与创意表达（低年级）”。老师们满怀期待，共同开启这场充满探索与创新的教育之旅。

课堂展示

活动分为两个环节，第一个环节是课堂展示。第一节课由太仓市实验小学高新区校区的顾沁老师执教《我要的是葫芦》第一课时。整堂课思路清晰，环节紧凑，重难点突出，紧扣单元要素展开教学。第一课时重在字词句的朗读，用比较句子的方式突破“认识感叹句”这一重难点，并在丰富多彩的朗读中感悟句子所表达的情感。同时，顾老师引导学生利用思维导图整体感知课文内容，课堂学习活动丰富多样，充分体现低年段课堂的活泼生动、饶有趣味的特点。整堂课教学基础扎实有效，课文朗读指导到位，及时给予评价反馈，将语文课落到实处，学生学有生长。

第二节课是由太仓市弇山小学的陈子欣老师执教《我要的是葫芦》第二课时。陈老师以三大任务：查找问题、分析问题、解决问题贯穿课堂，准确地把握低年级学生学习基础以及重难点，在夯实基础的前提下，充分提高了学生的语言表达能力。陈老师精心创设“葫芦主人看葫芦”的教学情境，循序渐进地引导学生走进文本，感悟叶子、蚜虫和葫芦三者之间的内在联系，真切体会“不能只注重结果，而忽略了事物间的联系以及相关细节”的道理。最后通过想一想、演一演，让学生再次回顾课文，创编属于学生自己的故事内容，在朗读中体悟，在探究中创造，创意表达自然发生，学科素养得到有效提升。

第三节课由经贸小学教育集团全柳芳书记执教示范课——五年级《慈母情深》。本堂课是以“组块教学任务单”来促进学生语文课堂学习实效的生动实践。教学中，老师紧扣本单元语文要素展开教学，选择四个场景为典型素材，并紧扣独具特色的场景描写，引导学生自主阅读，咀嚼品味文字中蕴含的感情。在一步步拉近、放大母亲形象的同时，作者的心路历程也得以清晰地展现；同时，老师始终将教学“指向写作”，引导学生关注具有“新鲜感”的语句，体会独特的表达效果，习得写作方法，让学生徜徉语言文字丰满、深厚、独具韵味的审美境界，体验语文学习的无穷快乐；针对文章特定的社会背景与当下学生生活经验间的“断层”，老师及时“补白”，助推学生深入体会人物情感、感悟人物形象与文章主旨；最后，鼓励学生大胆尝试，将当堂所得迁移写话，即学即用、即用即改，扎实巩固了当堂所学，实现了写法迁移、助力表达的教学目标。

专家讲座

第二个环节是由上海市松江区教研室特级教师、正高级教师谈永康老师进行课堂教学点评，并主讲了题为《语文教学的星辰大海——“双新”视域下的语文学科育人》的专题讲座。一个多小时的专题讲座，谈老师从“吕叔湘先生语文教学之问”开篇，提出准确把握概念与术语、培养有中国心的现代文明人、统编教材课文教学与德智融合和新课标强化了语文课程育人导向等方面的内容，为语文老师开阔视野，深耕学科育人指明了方向，提供了基本策略和路径。

谈老师还高度评价了全柳芳书记的课堂教学，认为全书记几十年如一日潜心语文教学，课堂教学沉稳大气、灵动新颖，赋予了语言文字生命，彰显了语文学科育人的教学理念，课堂呈现了语文教学蓬勃的生命力。与此同时，谈老师对经贸小学教育集团“青蓝骨干工程”、语文学科工作坊教学研讨的模式给予肯定。他指出，“青蓝骨干工程”、语文学科工作坊为教师的成长搭建了坚实的桥梁，成熟教师的经验与新教师的活力在此交融碰撞，激发出教育的无限可能。

随着研讨活动的逐渐落下帷幕，老师们心中的教育之火却更加熊熊燃烧。“青蓝骨干工程”与语文学科工作坊的教学研讨，如同璀璨的星光，照亮了太仓市经贸小学教育集团教育前行的道路。让我们带着满满的收获与思考，继续在教育的广阔天地中砥砺前行，为孩子们的未来书写更加绚丽的篇章！