为提升青年教师专业素养与创新教学能力，2025年5月6日，经贸小学组织开展教师专业社群（青苗团队）研训活动。活动特邀两位学科带头人带来精彩分享，为青年教师搭建了深度学习与交流的平台，助力其在教育教学实践中快速成长。

一、数学命题：在规范与创新间寻突破

王玲玲老师的《规范与创新，小学数学命题新思考》讲座，精准锚定教学评价“指挥棒”。她先从命题规范讲起，结合课程标准，拆解选择题、填空题、应用题等题型的命题原则——知识点覆盖要“全”，难度梯度要“明”，表述要“准”，让青年教师明晰命题“底线”。

谈到创新，王老师用趣味案例打开思路：设计“数学故事创编题”，让学生用数学知识续写童话片段；推出“生活情境探究题”，结合超市促销、校园规划，把数学知识嵌入真实场景。她强调，创新命题不是“炫技”，而是通过贴近生活、融合实践的题目，激活学生思维，让考试从“知识检测”变为“能力生长”。

二、家校沟通：破解班主任“沟通困局”

徐惠萍老师的《破局之要：班主任化解棘手家长沟通难题》，直击班主任工作“痛点”。面对“护犊型家长”“消极型家长”等棘手案例，徐老师分享“三步沟通法”：先共情倾听，理解家长焦虑；再理性分析，用数据、实例讲清问题；最后协同方案，和家长一起想办法。

她还支招“预防性沟通”：通过定期家长会、家访建立信任基础，用班级公众号、成长档案分享学生动态，让家长从“被动应对”变“主动参与”。一个个真实故事、实用技巧，让青年班主任明白，家校沟通不是“攻坚战”，而是用真诚与方法搭建的“共育桥”。

两场讲座后，青年教师们收获满满。数学老师小李说，以后命题要“戴着镣铐跳舞”，既守规范又敢创新；班主任小陈感慨，沟通不再是“怕遇难题”，而是“会解难题”。这两场讲座，不仅是知识的传递，更是经验的接力，让青年教师在专业成长路上，走得更稳、更有方向，为培育新时代人才筑牢教育根基。