2025年4月8日下午，太仓市第六期中青年骨干教师高级研修班（中小学体育）暨经贸小学教育集团体育学科工作坊和“青蓝骨干工程”集中弇山小学开展四月份研修活动。主持人、导师及全体学员全程参与活动。

莅临本次活动的专家有扬州大学体育学院潘绍伟教授和陈晓莺教授、江苏省教育科学研究院中小学体育教研员杨浩、苏州市体育教研员季斌、苏州市体卫艺处处长姚立、苏州大学体育学院书记朱建刚、苏州市第十六中学书记校长蒋玉红、太仓市体育教研员游大庆、太仓市教育局基教科德育与体卫艺处邵建华、太仓市弇山小学书记校长顾健。

本次研修活动通过课堂展示、互动评课、成果汇报与专家引领四大环节展开。充分展现了新课标下的太仓市体育与健康学科团队建设的活力和生机，同时也展示了太仓市弇山小学学校体育工作中的新举措、新成效。

课堂教学展风采

课堂教学环节，体育高研班学员太仓市弇山小学王雯倩老师执教了水平三（五年级）《宋“潮”运动会》一课。本课是基于核心素养下的体育与健康跨学科主题学习课，课堂中融合古代蹴鞠、捶丸、投壶多项运动，穿越古今，王老师带领学生开展了一场别开生面的运动会。

教学研讨促提升

评课研讨环节，王雯倩老师就执教的这节课的教学设计及课堂呈现效果进行说课，现场的专家和学员对本课进行了深入的探讨和交流，大家纷纷提出了自己的见解。对于场地的运用、器材的摆放、学生运动的密度、课的强度等方面提出了宝贵建议。

成果彰显树标杆

成果汇报环节，主持人王雯倩说明了本次研修活动主题及内容，并介绍了出席本次活动的嘉宾。太仓市弇山小学书记、校长顾健对各位专家莅临指导学校体育工作表示诚挚的欢迎。中小学体育高研班导师暨经贸教育集团工作坊主持人及青蓝骨干导师太仓市弇山小学陈燕副校长对各位专家莅临指导高研班表示感谢。

专家把脉指方向

王晨浩老师提出，在新课标的基础上如何平衡标准化教学与个性化发展的需求，在确保教学质量的同时又关注到学生的一些个体差异，让学生的身体素质都能得到锻炼。潘教授指出要基于课程标准进行有针对性教学，关注学生个体差异，给每个孩子都创造去挑战成功的机会，设立个人目标。陈教授指出我们虽然强调差异化教学但更重要的是保护那些学习能力弱学生的自尊心和自信心。我们可以多利用同学间小组形式的互帮互助，除了制定不一样的评价标准、评价维度、评价内容、评价方式外，更重要的是教的过程中让学习能力弱的学生感受到他在老师心里是一样棒的。

毛雯君老师提出：在武术教学中，如果强调动作标准，孩子们会觉得有点枯燥、无趣，但如果太注重趣味性的话又怕丢掉武术该有的精气神，两者之间应该如何平衡？陈教授通过生动形象的例子向我们展示如何做到有趣又不丢弃武术的神韵。具体可以如下操作一是具象化，以武术中的“神”为例，就是眼神、面部管理，两位同学比一比赛一赛，看谁瞪眼时间长。二是形象化，仆步抡拍如果把动作拆开来就是一次自由泳一次仰泳，还可以增加用红布条想象成风火轮体验抡拍的速度等，也就是第三点要挖掘趣。

最后，江苏省教育科学研究院中小学体育教研员杨浩老师对本次活动进行总结，对参与本次活动的学员提出建议，要根据新课程标准与教学提示，把握学情，不断学习，提升自身的教学能力。