为进一步深化信息科技、科学、劳动和综合实践活动课程融合，推动跨学科主题学习，强化课程协同育人功能，搭建跨学科教师交流的平台，7月2日，太仓市经贸小学特邀苏州市教育科学研究院丁宇红老师来校做主题为《课程化背景下劳动教育的应然样态》新课标解读及跨学科主题培训。活动由经贸小学教育技术装备室主任许杰老师主持，经贸小学教育集团综合学科青蓝骨干工程学员及经贸小学科信组教师全程参与。

丁老师结合课标很好地诠释了劳动教育“为什么”“有什么”“怎么做”的问题。劳动教育“为何”是劳动课程的价值意义，强调了“五育并举”和“出力流汗”的重要意义。劳动教育“有何”是“思维目标”、“劳动类别”与“任务群”、“整体建构”与“学段分解”和“规定动作”与“自选动作”四方面紧密相连。劳动教育“何为”是劳动课程的操作要义，可以从规范实施和创新实施两面进行操作。

丁老师向大家介绍了以劳动课程为核心的跨学科项目设计，项目化学习是活动课程的一种有效学习方式。丁老师围绕项目化学习的整体设计、项目化学习的主要特征和基本步骤、实施策略几个方面展开了深入浅出的讲解，激发了大家对跨学科项目教学的多角度思考，也引发了大家关于五育融合的课程教学和校本课程设计的思考。

丁老师的讲座不仅有理论的指导同时也有活泼鲜明的案例解析，理论结合实践，让我们深刻理解劳动课程的价值意义、目标内容和实施要求，为教学指明了方向。