为深入贯彻省委省政府关于青少年生命健康关爱工作、苏州市中小学推行全员导师制工作等文件精神，进一步加强学生发展指导，推动教师人人成为学生健康成长指导者，2024年6月29日上午，太仓市经贸小学举行全员导师“润心”小故事主题论坛暨教师润心行动专题培训活动。本次活动学校邀请到国家二级心理咨询师、苏州市肖广艳名师工作室主持人、太仓市家长学校总校校长肖广艳为教师做心理专题培训，教育集团全体教师线上参与了本次活动。

徐慧老师从制定学习目标、改变教育方式、加强家校联系三个方面分享了自己的润心故事。她认为，每个孩子都渴望获得肯定和赞扬，当我们播出爱的时候，也必然会收获到更多的爱，我们的生活也会被这满满的感动紧紧地包围着。作为一名教师，我们要拥有一双善于发现的眼睛，找准教育的契机，才能很好地走进孩子的心灵，开启孩子的心门。

朱丽亚老师从尊重个体差异、激发学生内驱力、有效家校沟通三个方面分享了自己在担任导师期间的润心故事。她认为，每一个学生是一颗独特的种子，不仅需要知识的灌溉，更需要个性的阳光和土壤的滋养。只有当教师能够恰当地运用心理学原理来管理班级时，我们才能顺利而有效地开展班级管理工作，建立起一种健康、和谐的师生关系。

俞琳兰老师从“星辰初现、意外邂逅、点燃热情、深度交流、家校联手”等方面,讲述了自己与小小树之间的教育故事。她认为，教师应该用心去倾听每一个孩子的心声，用爱去温暖他们的心灵，用智慧去引导他们成长。在教育的过程中，教师要给予孩子持续的关心与指导，和孩子一起创造一个更加美好和充满希望的世界。

肖广艳书记做了题为《全员导师制，如何用爱为学生导航》的专题讲座，从全员导师制的工作职责、任务、策略三个方面给出了具体可行的建议和措施。她建议：1. 采用 “融合”的方式推进“全员导师制”工作，将关心关爱有机融合到学科教学、学校活动、特色发展；2. 导师作为中间人，要与学生建立良好的师生关系、与家长建立和谐的家校关系。

讲座中，肖书记分享了积极情绪“活力工具箱”和“三件好事”积极心理学干预的有效方法，帮助老师们更好地发现生活中的美好，提升教师职业幸福感。随后，肖书记带领大家开展“减压”团体心理辅导活动，老师们积极地参与其中，不仅提升了自身的心理素质和心理健康水平，也为今后的教育工作注入了新的活力。

本次论坛活动让每位导师受益匪浅，对于提高全体导师的德育能力和家庭教育指导能力有着极大的推动作用。全员导师制的推行，不仅是教育高质量发展的必然要求，更是学校人才培养的重要举措。经贸小学全体导师将致力于提高育人的科学性、针对性和实效性，促进全体学生德智体美劳全面发展与个性发展，为每一位学生的健康成长保驾护航！