4月26日，王晓春校长对学校劳动教育工作进行督查检查进行，经贸小学德育处陈忠祥主任陪同检查。

经过访谈交流，王校长全面了解学校在劳动教育方面的课程实施情况及其成效；在与师生随机访谈中，了解学校在劳动教育工作方面的开展情况；通过实地查看，了解学校在劳动教育实践场所方面的建设情况；在查阅相关台账中，了解学校在劳动教育工作方面的过程性和成果性资料。

经贸小学关注开发劳动教育的育人价值，建立以劳动教育为学校德育工作的中心阵地，重视传承弘扬劳动精神、劳模精神、工匠精神等，加强劳动教育实践性、时代性，促进学生树立正确的劳动观念，不断提升学生劳动品格。根据实际设计劳动教育的课程清单，学校将项目化学习的机制引入劳动教育课程， 推出了按不同年龄、不同学段、不同层级，面向全体学生的劳动教育清单。三份劳动清单目标明确，主题确立，一年级种下劳动的种子，二年级长出劳动的根须，三年级生出劳动的嫩芽，四年级抽出劳动的枝叶，五年级开出劳动的花朵，六年级收获劳动的果实。确保劳动教育的常态实施，校内劳动周，以班级为单位统一包干一个场所，统一制定劳动周具体安排表，根据劳动量进行安排，有一人一岗、有一人多岗、有一岗多人，全员参与。每日15分钟微劳动时间，学生在擦、排、清、理的劳动过程中锻炼劳动能力，提升劳动品质。

王校长也提出了中肯建议，校园内虽然有零星的种植基地，但范围小，无法容纳学生的实践活动，希望学校能够进一步开发好。学校定将根据《新时代太仓市中小学校劳动教育评价细则》相关要求进一步做好劳动教育各项工作。