在十一月，我校英语组紧紧围绕“基于科教融合聚焦研修，助力成长”这一主题，有条不紊地深入开展了多项教学研究与实践活动，旨在全方位提升英语教学质量以及学生的英语素养，大家全力以赴，为英语教学的发展添砖加瓦。

在本月的教研活动中，英语组重点组织学习了《燃荻》81 期，其主题为“跨学科主题学习评价”。在当下的教育教学环境中，跨学科主题学习评价有着重要的价值与意义。通过学习这期内容，老师们认识到跨学科主题学习评价强调从多个学科角度出发，对学生在综合性学习活动中的表现进行全面且客观的评估。

它注重评价的多元性，不仅关注学生在知识层面的掌握情况，比如涉及不同学科知识的融合运用程度，还重视学生在跨学科学习过程中所展现出的能力发展，像是综合思维能力、问题解决能力以及团队协作能力等。例如，在开展以“自然与环保”为主题的跨学科学习活动时，学生可能会运用到英语学科的相关词汇去描述自然现象、用科学学科知识去分析环境问题产生的原因、通过美术学科技能绘制环保宣传海报等。在评价时，就需要综合考量学生在各个学科知识运用上的准确性、在不同任务环节中所体现出的思维逻辑以及团队合作时的分工协作等多方面表现。

同时，跨学科主题学习评价也重视评价方式的多样性，除了传统的教师评价外，还会引入学生自评、互评等方式，让学生能够从不同视角去反思自己以及同伴在跨学科学习中的优势与不足，从而更好地促进学习。而且，评价的过程也具有动态性，并非只关注学习活动结束后的结果，而是贯穿于整个跨学科学习的始终，及时反馈学生在各个阶段的学习情况，便于教师根据评价结果适时调整教学策略，优化跨学科主题学习活动，更好地培养学生的综合素养，让跨学科学习真正发挥出其独特的教育价值。

通过十一月丰富多彩且扎实有效的教研活动，英语组教师在教学理念、方法与实践等方面均取得了显著进步。在未来的教学中，英语组将继续秉持科教融合的理念，不断探索创新，优化教学过程，进一步提升教学质量，助力学生在英语学习的道路上茁壮成长，向着更高的目标奋勇前行。