《燃荻》专题学习：逆向教学设计

——经贸小学教师学习第 74 期《燃荻》

秋去冬来，在12月5日，五语组开展了12月第一次教研活动，我们集中五2班，聆听了朱丽亚老师执教的汇报课《四季之美》。课后，组内教师进行了细致地研磨。朱老师的《四季之美》》一课，聚焦大单元任务群。课后，教研组内进行了研讨。本文选取的景物在生活中司空见惯,但在作者笔下,这些普通景物却有独特的情趣。教学时,可把作者笔下的景物和日常人们眼中这类景物相比较,引导学生感受作者独特的审美情趣。可以让学生反复品赏咀嚼诵读，并展开想象，体会清少纳言的感情，达到和谐共鸣。朱老师放手让学生用不同的方式把对每个季节的美的理解与感悟表现出来，既有了个人独到的见解发表机会，锻炼了学生敢于表现与表达的能力，也加深了学生对四季美的理解与感悟。

首先，五语组进行了主题为：精化作业设计，增效课堂促双减学习，学习品格塑品质的研修活动，一起学习了《燃荻》的《逆向设计：指向核心素养的大单元教学设计优化路径》一文。教育是一个漫长的过程，分层作业的实施，更是一个不断求索，不断创新的过程。“百舸争流千帆尽，厉兵秣马蓄势发。”本次备课组活动我们一如既往地竭力前进，凝心聚力探索作业设计新形式、新路径，适应“双减”新环境。不断改进，不断提升，锐意进取，再创新高。纵深推进教育教学质量，俯身耕耘，砥砺前行，共绘卓越新篇章。

其次，我们进行了五年级督导听课、六认真检查、督导练习，老师们继续做好学生的提优补差的工作，查漏补缺。王维益老师在报告厅执教校级汇报课25《古人忆读书》。语文组的老师进行了热烈的研讨。

最后，经贸小学高年段以“学科大概念视域下语文‘真活趣’课堂教学的应有样态”为主题，进行了联合研修活动，邀请了江西来我校交流的老师们和本校五六年级的语文教师一起，进行了听课、评课活动。本次活动，由六年级组周晓玲老师执教五年级下册习作《神奇的探险之旅》，由六年级组秦玲老师执教七年级课文《猫》。活动分为三个环节：上课老师说课，听课老师评课议课及互动研讨。