一、指导思想
以习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十届三中全会精神为指导，以太仓市教科研工作会议和学校工作计划为统领，坚持“科学引领、科教融合、科研求质”的原则，践行“放飞快乐童年，奠基幸福人生”的办学理念，以课题研究为抓手，以系列科研特色活动为平台，进一步深化课程改革，打造科研型教师队伍，努力提升学校教育科研的品质。
二、工作目标
1.增强科研认知与实践：着重提升教师的科研意识，将课题研究作为推动教师专业成长的核心驱动力，通过科研实践深化教师对教育教学的理解与创新 。
2.精细化科研管理流程：对教育科研项目的管理进行优化，从项目的立项、实施到成果验收，每个环节都做到精准把控、细致落实，确保科研管理的规范化与科学化。
3.推动科教深度融合：积极促进科学研究与教育教学的融合，深入开展理趣课堂的探索实践，以科研成果反哺教学，提升课堂教学的质量与趣味性。
4.系统化开展校本培训：组织一系列具有针对性和系统性的校本培训活动，涵盖教育理论、教学技能、科研方法等多方面内容，全面提升教师的专业素养。
5.搭建科研成果转化平台：为教师提供多样化的科研平台，鼓励教师积极参与学术交流与合作，促进科研成果的积累与转化，持续提升学校的教科研影响力。
三、主要工作任务
（一）不断积累教科研成果
积极开展科教融合课题研究工作，树立“问题即课题”的科研理念。学校教科室要加强对课题研究工作的宣传、指导，让广大教师学习课题，了解课题，参与到课题研究中来；鼓励广大教师基于教育教学中遇到的问题，开展实践性研究。积极鼓励青年教师投身教育科研，积极鼓励青年教师申报各级各类课题研究，并做好课题的管理和指导，引导他们发现并学会解决教育教学中的问题，努力实现从经验性教师向科研型教师的转变。
（二）稳步推进省市级课题研究工作
本学期重点做好省“十四五”规划重点课题“促进小学生综合学习的活动支架构建研究”的成果推进，和苏州市“十三五”规划课题“图式理论视域下提升学生言语品质的阅读实践研究”“推动学习效能提升的理趣课堂实践研究”的中期准备，教科室将组织课题主持人学习苏州市规划课题管理程序、课题中期报告（样本），按要求撰写报告，整理中期材料。与此同时，教科室将推进太仓市规划课题、太仓市微型课题的研究进程，对于青年教师所研究的课题，教科室讲帮助进一步进行文献研究、课例探讨等。
（三）深化科教融合，推动教科研训一体化有序开展
本学期，教科室将充分利用太仓市教科研训一体化平台，以学校省、十四五重点规划课题《促进小学生综合学习的活动支架构建研究》和苏州市十四五规划课题《推动学习效能提升的理趣课堂实践研究》为引领，组织老师们积极开展研究。首先，借助平台资源，组织教师深入学习相关理论知识，拓宽研究视野。定期开展课题研讨活动，让老师们分享研究进展与困惑，共同探讨解决方案。鼓励教师将课题研究与日常教学相结合，设计并实施具有创新性的教学活动，构建促进小学生综合学习的活动支架，打造理趣课堂，切实推动学习效能提升。同时，通过平台及时展示研究成果，促进教师之间的交流与学习。加强与其他学校的合作与交流，借鉴先进经验，不断完善课题研究，为提升学校教育教学质量贡献力量。
（四）组织多元化校本研修活动
继续推行“经贸小学教科研六认真”规定，具体包括“认真做课题，认真读论著，认真听讲座，认真记笔记，认真写论文，认真作交流”。本着“强化全员，突出骨干，立足校本，促进均衡”的原则，扎实推进校本培训五大课程。重点做好三项研修活动，一是定期举办“敏行讲坛”，先由太仓市级及以上学科带头人轮流开设校级微型讲座；二是围绕“集团教学质量提升”这一主题组织“敏思论坛”；三是开展好教师读书系列活动，组织一次“敏学沙龙”，交流读书心得，碰撞教育智慧。
（五）高效开展教育集团科研协作交流
经贸小学教育集团科研协作共同体以教科研训一体化理念为指导，充分发挥经贸小学教育集团体制优势，逐步实现集团内科研工作协同联动，科研资源共建共享、研究过程互助互学和科研成果互鉴互推。本学期，进一步调动各校积极性，提高集团协作共同体的协作效率。开学一周内，在与各校充分交流后确定每月活动主题及承办校。协同各校教科室组织好科研协作共同体每月活动，拟开展科研网站调研、课题研究课展示与研讨、青年教师发展共同体专业素养展评、集团论文评比等活动。期末集团内开展青共体展评活动。
（六）持续积累并沉淀教科研成果
本学期教师所读理论书籍不少于1本，完成读书后感不少于1篇，完成电子读书笔记不少于3000字，参加学校组织的各级各类读书交流活动不少于1次，期末完成教学科研论文1篇，学期末进行考核与评比。本学期教科室将完成2024下半年《敏思报》电子期刊一期。继续做好各类论文比赛的参赛组织发动工作，积极向教育正规刊物推荐教师的优秀论文。
四、月工作安排
9月：
1.订好一份计划：撰写新学期教科室工作计划
2.订好一份计划：撰写新学期经贸小学教育集团科研协作共同体工作计划
3.推荐《燃荻》稿件
4.读好一本书：教师暑假读书电子摘抄及读后感评比
5.推荐一批成果：教师论文修改及《太仓教育》投稿
6.出版集团刊物《魅力教育探索》
7.带好一个团队：启动本学期青年教师发展共同体活动
10月：
1.组织教师参加2024年各级各类论文评比活动
2.组织教师申报各级各类“十四五”规划课题
3.参与一个课题：课题核心组例会及各子课题例会
4.推荐《燃荻》稿件
5.带好一个团队：青共体活动
6.“敏学沙龙”活动：各学科《新课标》读书交流
7.推荐一批成果：教师论文修改及投稿
8.开展太仓市教科研训一体化活动。
11 月：
1.参与一个课题：课题核心组例会及各子课题例会
2.推荐《燃荻》稿件
3.带好一个团队：青共体活动
4.推荐一批成果：教师论文修改及投稿
5.持续跟进江苏省教育学会课题和太仓市微型课题的结题准备工作
7.理趣课堂评优课
12月：
1.推荐《燃荻》稿件
2.参与一个课题：课题核心组例会及各子课题例会
3.组织教师参加各级各类论文评比
4.带好一个团队：教师专业社群活动
5.推荐一批成果：教师论文修改及《太仓教育》投稿
6.期中研修手册检查、课题网络检查
7.课题网络平台互查、互学（集团活动）
8.集团科研协作共同体“科教融合”展示（经贸小学）
1月：
1.推荐《燃荻》稿件
2.参与一个课题：课题核心组例会及各子课题例会
3.带好一个团队：教师专业社群活动
4.组织教师参加蓝天杯、江苏省教育管理论文等
5.集团“十三五”课题集束结题活动
6.期末《研修手册》检查
7.推荐一批成果：教师论文修改及投稿
8.青年教师发展共同体“专业素养”展评活动
9.组织集团论文评比
10.读好一本书：布置教师暑假读书任务
11.撰写本学期教科室工作总结
12.撰写本学期经贸小学教育集团科研协作共同体工作总结
太仓市经贸小学教科室
2024年9月
