本学期，经贸小学教科室以太仓市教科研工作会议和学校工作计划为统领，坚持“科学引领、科教融合、科研求质”的基本原则，践行“放飞快乐童年，奠基幸福人生”的办学理念，以课题研究为抓手，以系列科研特色活动为平台，进一步深化课程改革，打造科研型教师队伍，努力提升学校教育科研的品质。现将本学期教科室工作总结如下：
一、以课题为抓手，开展科教融合一体化活动
专家引领，帮助教师立足课堂，聚焦课题，深化理解。学校《促进小学生综合学习的活动支架构建研究》是江苏省教育科学“十四五”规划重点课题，为了更深入的推进课题研究，11月初，王一军教授给课题组核心成员做了细致的讲解。他指出，综合学习、活动支架越来越受到教育学者的关注，其相关理论研究已非常成熟，他的指导帮助老师们明晰了综合学习的价值意蕴，能够更加合理地把握综合学习的实践特征和实施路径，也让大家对活动支架的不同类型以及实际作用有了深入的了解，为学校更好地在小学生综合学习中实施与应用活动支架提供了强有力的支撑性理论。与此同时，王教授还结合经贸小学“理趣课堂”做了融通性的讲解。课题核心组成员纷纷表示，在接下来的课题研究过程中将进一步立足课题研究，躬耕课堂教学，致力于学生的长远发展。晚上，王教授结合课堂教学给全体教师做了进一步的指导。他反复强调，学科综合学习和每一位老师息息相关，教师要接纳学科综合学习，并潜心思考学科综合学习的方式有哪些。
教科研训一体化指导基地校落成，开展科研融合活动，推广经贸经验。学期初，学校成功申报了太仓市教科研训一体化指导基地校。10月，教科研训一体化指导基地校科教融合活动暨小学教科室主任培训活动，在太仓市经贸小学如期举行。太仓市教师发展中心王七林书记、科研处倪夙敏老师、张雪老师，以及太仓市各公办小学教科室主任及小学同类课题协作研究共同体第三组小组参与到了本次活动中。活动中，宗骞老师带领大家开展理论学习。宗老师不仅根据研训员与专家的指导推荐，选取了三篇代表性文章，还结合了其他文献进行总结提炼，向大家详细论述了本节课的理论支撑，并且对“理”和“趣”做了深层次的解读。陈薇老师结合前期的教研组磨课，分享了观察量表设计的心路旅程：理趣课堂何以为？如何看待理和趣的关系？课题组成员一开始举棋不定、疑惑不解，经过专家多次的指导，终于拨云见日。随后，陈老师做了观察量表的分工：小学段数学学科教科室观察A指标，太仓市经贸小学教科室及数学组观察B指标，其他学科教科室自由选择指标观察。时莹玺老师执教研究课——三年级上册《间隔排列》，围绕“推动建模学习效能的理趣课堂模型研究”这一课题，通过概念建模、关系建模和用模，帮助学生重构经验，调整思维，运用新的方法去探索规律。听课老师纷纷走进学生，端坐一旁，结合观察量表认真记录学生的一言一行。本次活动得到了科研处的高度认可，宗老师的理论学习的视频也被当成太仓市科研团队的学习范本。一方面展示了经贸小学课题研究的水平，另一方面想兄弟学校有效推广了经贸经验。
二、以“红葛映童年”为引领，扎实推进四有好教师团队建设
为了进一步推进学校四有好教师团队建设，教科室牵头在10月份开展了一次四有好教师推进会，组织老师们一起回顾近两年来学校四有好教师团队的发展，并提出了下阶段的发展愿景。对于两年多来，学校四有好教师团队开展的各项活动以及微推材料进行了细致的梳理，搜集过程性活动照片近200张，并积极撰写12月份苏州市第二批“四有”好教师市级重点培育团队建设汇报稿。汇报稿从五个方面加以阐释：专业社群：搭建成长平台。太仓市经贸小学以“铸师魂、炼师能”作为“幸福成长”四有好教师团队专业成长的两大支柱，根据学校发展需要和师资队伍建设的实际状况，组建分层发展、双向奔赴的“青蓝双桥”社群，面向不同发展层次青年教师的“三青”（青苗、青禾和青稞）社群，以及辐射经贸小学教育集团教师社群的“学科工作六坊”（语文、数学、英语、科学、融媒体、德育），一方面，由“幸福成长”四有好教师团队成员担任社群主持人和导师，另一方面，外聘专家团队入驻有计划、有措施地推进相关课程。“四力”课程：提供专业保障。学校有目的、有计划推进四有好教师成长之“教学力”“科研力”“德育工作力”“媒体技术力”等“四力”课程，全面促进队伍长足发展。融合共生：探索培育路径。以“多”护“少”、以“小”带“大”、以“点”促“面”。凸显特色：凝练办学成果。两年来，学校四有好教师团队以10多个省市级课题研究为抓手，聚焦专业发展“四力”课程，持续推进“五新”平台建设取得了显著的成效：学校集体先后获评“全国少先队优秀中队”“全国武术竞标赛优秀运动队”等6项国家级荣誉，“江苏省健康单位”“江苏省青少年科技四星级学校”等23项省级荣誉，“苏州市文明校园”“苏州市教育系统海棠花红先锋阵地”“苏州市一校一品党建文化品牌特色学校”等43项苏州市级荣誉，“太仓市文明单位”等230项太仓市级荣誉。学校立足新课改理念推进的综合学习活动支架设计、理趣课堂建设等进一步提升了教学品质，加快了师生教与学的行为改变，优化了课堂品质。
三、以师德师风建设为先导，有序开展校本培训
为了继续提高教师的教科研意识，引导教师认真参与教科研活动，规范教师的教科研行为，我校制定了“经贸小学教科研六认真”规定即“认真做课题”“认真读论著”“认真听讲座”“认真记笔记”“认真写论文”“认真作交流”。本学期，我校教师积极申报校级及以上各类课题或参与学校已有课题研究；认真阅读《义务教育课程标准》以及相关论著，在论著重要论述部分做圈划和批注，并结合教育教学实践撰写高质量的读后感；每月，认真学习电子文摘《燃荻》，并在教研组内开展交流活动，撰写读后感；在专家专题报告活动中，用好研修手册，认真听讲，做好记录，写好批注好反思；学期末，全体教师撰写了高质量的教育科研论文；在参加各类研讨和交流活动中，不管是书面交流还是现场交流，都能做到认真对待，精心准备。
教科室以师德师风建设为先导，开展富有成效的师德教育活动。如师德师风教育、心理健康教育、法规法制教育和职业道德教育，弘扬高尚师德，强化育人责任，提升我校教师的师德品质。本课程每位教师研修学时不低于。以理论学习为基石，开展丰富的理论课程，课程内容主要包括专家讲座、专题的理论学习、“燃荻”等专刊和书籍的阅读等。以理论课程来更新教师理念、强化认识、统一思想。本课程每一位教师研修学时不低于5学时：以实践体验课程为抓手，以提高教育教学能力为目的，通过开展多层次、多样化的教研活动。使教育教学理论与实际相结合。各研修团队在学校方案的总体框架下，结合各自的教学改革项目制定具体研修内容，开展研修活动。本课程每一位教师研修学时不低于30学时。
以信息素养提升课程为平台，学习软件应用、课件制作，信息技术与学科整合等，更新教师教育教学技术，打造一支现代化的教师队伍。以知识技能课程为契机，以提升教师教育教学技能为目的，结合学校教育教学一线实际，开展知识技能课程。
四、以青苗团队为着力点，促进青年教师长远发展
为了进一步提升青年教师课堂教学实施能力，激发青年教师内驱力，促进青年教师专业发展，2023年10月18日，太仓市经贸小学教师专业社群研训活动在二楼报告厅井然有序地开展，青苗团队全体成员参与到本次活动中来。全柳芳书记给大家做了《热爱 坚守 超越：像教育家那样做老师》的讲座，结合2023年《习近平致全国优秀教师代表的信》，全书记指出，教书育人、培根铸魂，是每一位教师应该承担起的神圣使命。李莹燕副校长结合自己的专业发展经历，给青苗团队的教师们讲了一则故事，故事里有初为人师的激情澎湃，有探索课堂教学之路的辗转反侧，有对未知挑战的无所畏惧。教科室陈薇老师则结合《太仓市经贸小学新教师职初培养与考核工作实施方案》给大家做了精到的解读。11月2日，我校青年教师在教科室陈薇老师的指导下进行了相关培训。三尺讲台存日月，一支粉笔写春秋。为了夯实学校新教师的教学基本功，提升新教师的粉笔字水平，带动学生养成良好的书写习惯，本次活动还组织青年教师开展粉笔字大赛。教书育人，行为世范，教师这条路任重而道远。在本次沙龙研讨活动上，青年教师畅所欲言，分享了自己入职以来的挑战和困难，以及自己应对挫折的经验和方法。2023年12月20日晚，宗骞老师做了题为《论文撰写与发表的新思路》的讲座。本次讲座在学校报告厅举行，学校青苗团队教师全程参与。讲座以论文撰写与发表为主题，从五个方面展开细致的讲解：论文撰写的基本原则、在实践中写出新意、在实践中写出实操、在实践中写出深度、论文发表的常用技巧。
2023年11月21-24日，教科室牵头在集团内开展2020年入职教师基本功大赛。来自太仓市经贸小学、太仓市弇山小学、太仓市陆渡小学、太仓市金仓湖小学的42位入职三年青年教师参加了比赛。本次大赛的评委由集团内的校级领导、行政中层和骨干教师担任。一方小小的舞台，展现了青年教育人的努力、执着与卓越！通过此次比赛，相信老师们会把增强专业素养和提高教学能力作为自己的不懈追求，在教育之路上努力前行，淬炼内功，不断成长。
五、重视科研成果的梳理与提炼
做好论文参赛及发表工作。本学期，教科室认真组织教师参加省市级论文评比工作，并在学期末组织集团校教师进行课题专题论文的撰写及评比工作。对送评的论文进行评比把关，坚决反对论文抄袭行为。同时，学校积极与各类教育刊物联系，拓展渠道，为教师论文发表提供服务，做到集体投稿与个人投稿相结合。本学期，在全校教师的努力下，我校发表论文11篇，获奖论文61篇，进一步激发了教师参与教育科研的热情。
推广经贸教科研经验。本学期学校成功申报太仓市教科研训一体化指导基地，并承办1次太仓市科教融合基地活动，1次苏州市“课题进课堂”活动。12月，全柳芳书记参加第二批“四有”好教师重点培育团队建设汇报工作，获得专家的任课，1月份，学校组织在集团内开展太仓市教育科学“十四五”规划 2022 年度课题中期评估检查。
一学期来，教科室能认真、扎实地完成上级部门的任务和学校的工作。下学期，教科室将继续求真务实，一如既往地为学校、教师服务，积极推动我校教育科研的发展与创新。
太仓市经贸小学教科室
2024年1月
