本学期，我们将认真落实教科室主任科教融合“七个一”工程即每学期订好一份科研计划、开展一次科教融合活动、读好一本教育理论书籍、做好一次科研讲座、参与一个课题研究、带好一个学术团队、推荐或提炼一批研究成果。现将本学期“七个一”工程计划如下：

订好一份科研计划：以太仓市科研工作计划和学校工作计划为统领，以课题研究为抓手，以系列科研特色活动为平台，努力提升学校教育科研的品质，将于9月制定《太仓市经贸小学教科室工作计划》《经贸小学教育集团科研协作共同体工作计划》。

开展一次科教融合活动：本学期，学校计划申报太仓市教科研训一体化实践基地，通过学理论，悟理论，重实践，真正让教科研联合起来，做到以课堂为载体，以参与为保障，以活动为导向，追求研训的成效。学校层面，教科室与教导处将共同开展有效教学课堂研究活动，推进理趣课堂研究，落实立德树人的有效教学。

读好一本教育理论书籍：结合课题与教学实践，本学期将结合教师节前后教育局的推荐书目，给不同层级的老师订阅不同的书籍，促进老师们内驱力的发展，与此同时，用好《燃荻》，组织教研组开展理论学习活动。在阅读的过程中，圈划有启发的语句并及时反思，最后结合自己的体验形成心得。

做好一次科研讲座：践行区域“教科研训一体化”理念，结合学校“十四五”课题《推动学习效能的理趣课堂实践研究》，拟做题为《教研训一体化理念下的课堂观察与课题研究》的讲座，帮助校课题主持人团队了解科教融合课题活动的流程以及课堂观察量表的制作方法，为各级课题研究工作的扎实推进奠定基础。

参与一个课题：本学期，将认真参与省、市十四五规划课题《促进小学生综合学习的活动支架构建研究》和《推动学习效能提升的理趣课堂实践研究》的研究，一方面，课题组核心团队正在进行论著的撰写，学校将邀请南京师范大学教育科学院王一军教授定期开展论著的指导，另一方面，结合理趣课堂、学习活动支架，邀请教师发展中心科研处的专家来校进行理论联系实际的指导，从而提升全体教师的科研能力。

带好一个学术团队：进入“十四五”发展阶段，学校将继续聚焦“发展好每一位教师，培育好每一名学生”，以党建特色主题“红葛映童年”为引领，聚力苏州市第二批“四有好教师重点培育团队”项目建设，以“师德师风典范、教书育人示范、教研科研模范”为目标，以专业社群梯队建设和项目推进为抓手，积极践行新时代立德树人新理念，探索新的育人模式和发展路径，寻求教师教育与成长培养的新突破，潜心培育“三有”（有理想、有道德、有本领）“四会”（会做人、会做事、会学习、会创造）的少年，营造了朝气蓬勃、同生共长的浓厚氛围。进一步开展苏州市四有好教师团队建设锡类活动。

推荐或提炼一批研究成果：本学期，将努力搭建多元化的交流、展示平台，积极组织教师参加苏州市陶研等各级各类论文竞赛，向省级杂志《小学教学参考》《小学教学研究》《新课程》《小学语文教师》《教育视界》等推荐教师文章。学期末，将组织各课题组对课题阶段性研究成果进行梳理并形成文字。

2023.9