假期不虚度，阅读正当时。这个寒假，经贸小学的学生们在书的海洋里尽情遨游，开启了一段奇妙的阅读之旅，让我们一起看看他们的阅读成果吧！

一年级的“古诗配画”通过视觉艺术与古典文学的结合，激发学生的想象力和创造力，同时加深他们对古诗意境的理解和感受。这一创意不仅帮助学生巩固所学的古诗内容，还通过绘画的形式，让他们将文字转化为图像，从而更直观地体会古诗中的情感与画面。二年级玩具设计师们正在展示寒假成果。读过《一起长大的玩具》后，学生们用魔法小手变出了超级酷的玩具！他们的创意令人惊叹：有的利用磁力原理制作了磁力小车，有的用废旧材料搭建出故事电视机，还有的制作了能旋转的千纸鹤风车，更有的制作出毛毛虫造型的10以内加减法学具，将学习与玩耍巧妙融合。三年级的学生们在寒假期间深入阅读经典故事，深受启发，决定以自制绘本的形式分享自己对书籍的独特理解。他们充分发挥创造力，从选题、构思到绘图、文字撰写，每一步都亲力亲为。将自己的奇思妙想融入到绘本创作中。从精心绘制的图画，到生动有趣的文字叙述，每一本绘本都凝聚着他们的心血。四年级开展了的“悦读寒假，思维导图展风采”阅读素养活动。活动号召每学生深入阅读必读书目，并尝试用思维导图的方式，记录下自己的阅读轨迹和思考火花。学生们积极响应，有的沉浸在《青铜葵花》那淳朴而又感人的故事中，有的则在《十万个为什么》里探寻科学的无尽奥秘，还有的跟随《小英雄雨来》的脚步，感受那份英勇与坚韧。五年级语文教研组精心策划了“浸润书香，悦读迎春”寒假导学单，推荐了《西游记》《俗世奇人》《草房子》《假如给我三天光明》《小王子》《三国演义》等经典书目。学生们积极响应号召，纷纷投入到阅读的海洋中。他们或选择《西游记》中精彩片段，用惟妙惟肖的配音演绎唐僧师徒的取经之路；或选取《俗世奇人》中生动故事，用绘声绘色的朗读展现天津卫的市井风情；或走进《草房子》的油麻地小学，用温暖的声音讲述桑桑的童年趣事；或跟随小王子的脚步，用充满童真的语言探索爱与责任的深刻内涵；或置身于《三国演义》的烽火连天，用慷慨激昂的语调再现英雄豪杰的壮志豪情。六年级名著封面设计活动不仅是美育实践，更是整合文学、艺术与思维训练的综合教育载体。通过项目式学习，能帮助学生实现从“读者”到“创作者”的角色转换，为文化素养与核心能力的协同发展提供有效路径。在阅读与设计中，可以引导学生深化对名著内容的理解与情感共鸣，提升学生的审美能力与艺术表现力，更能强化学生的跨学科综合素养，激发阅读兴趣与自主学习动力，培养批判性思维与问题解决能力。

四至六年级组还开展以“经典悦读，快乐成长”为主题经典阅读读后感评选活动。我们倡导学生们把阅读的感受记录下来，每一篇读后感都闪现着学生们纯真的童稚世界，闪耀着思维火花和心灵体悟的激情碰撞。

此次阅读成果展示活动，不仅为学生们搭建了分享交流的平台，更在他们心中种下热爱阅读的种子。相信在学校与家庭的持续引导下，经贸娃们将在书海的滋养中，不断拓宽视野，茁壮成长，书写属于他们的精彩篇章。