为精准把握二年级语文第三单元教学重点，提升课堂教学效率，10月第一二周，二年级语文组全体教师齐聚会议室，开展了第三单元集体备课活动。活动伊始，备课组长带领老师们共同研读教材，本单元以“儿童生活”为主题，编排了三篇课文，这些课文以儿童的视角，表现儿童生活。单 元语文要素和教学重点是“借助词句，尝试讲述课文内容”,着重训练学生提取相关信息，借助词句进行讲述的能力，是本册第一单元“借助图片讲故事”基础上的能力训练的提升。

随后，老师们结合二年级学生注意力集中时间短、喜欢直观形象学习的特点，展开热烈讨论。第一个教学重点是“阅读课文，能说出自己的体会”，且分布于每篇课文中。《彩虹》中，“我” 想为家长做哪些事？说说你体会到了什么。《去外婆家》一文，外婆家带给“我”哪些乐趣？和同学交流你有没有类似的经历。《数星星的孩子》引导学生联系课文内容和生活经验谈体会。第二个教学重点是“借助词句，尝试讲述课文内容”，即引导学生在理解课文内容的基础上提取相关信息，以课文中的相关词句为抓手，讲述课文内容。三篇课文均编排了相应的课后练习，培养学生提取相关信息，借助词句信息进行讲述的能力。此次集体备课活动，让老师们在交流中碰撞出教学灵感，进一步统一了教学方向。大家纷纷表示，将把研讨成果运用到实际教学中，让二年级学生在轻松有趣的课堂里学好第三单元知识，爱上语文学习。

10月第三周，二年级组开展《犟龟》阅读课听课磨课教研活动，精研课堂助成长。为深化阅读教学研讨，提升二年级语文课堂教学质量，近日，二年级组围绕阅读课《犟龟》开展了一场扎实有效的听课磨课教研活动，全体二年级语文教师参与其中。活动中，授课教师以生动的语言导入课堂，通过“猜故事主角”“读对话悟情感”等环节，引导学生走进《犟龟》的故事世界。课堂上，教师注重调动学生主动性，鼓励大家分享对“犟龟坚持到底”的看法，学生们积极举手、畅所欲言，课堂氛围活跃。 此次听课磨课活动，不仅帮助授课教师打磨了《犟龟》一课的教学细节，更让全体二年级语文教师在交流研讨中拓宽了阅读教学思路，为后续打造更优质的语文课堂奠定了基础。