为提升英语教师专业素养，探索教学新路径，我校英语组以饱满的热情开启了为期一个月的教研活动。本次教研活动以“创新融合，赋能成长”为主题，围绕集体备课、前沿技术应用以及读写教学优化等核心内容展开，为英语教学注入新活力。

集体备课是提升教学质量的基石。老师们聚焦5B Unit7 Chinese festivals和Unit8 Birthdays开展集体备课活动。在5B Unit 7的备课研讨中，老师们深入剖析教材，结合学生已有的知识储备和生活经验，精心设计教学环节。通过创设丰富的情境，如模拟春节家庭聚会、端午节龙舟比赛等场景，让学生在沉浸式体验中学习节日相关的词汇和句型，感受中国传统文化的魅力。中旬，陈鹦老师和冯筱老师分别执教教研课Unit 7 Chinese festivals第一课时Story time和第五课时Extended reading & Writing，老师们选入多样化的试听资源，丰富学生的见识，引导学生聚焦When/ What/ Why/ How等核心问题展开探究，激发学生的英语学习的兴趣。对于5B Unit8 “Birthdays”的备课，老师们则注重引导学生将英语学习与生活实际紧密结合，设计了制作生日贺卡、调查同学生日等实践活动，帮助学生掌握月份、日期的表达以及生日相关的话题交流。在集体备课过程中，老师们各抒己见，充分发挥集体智慧，优化教学方案，为课堂教学的高效开展奠定了坚实基础。

AIGC（人工智能生成内容）逐渐成为教育领域的新热点。教发中心沈聪聪老师带来了一场关于“AIGC在英语跨学科主题学习中的应用”的精彩讲座。讲座中，沈科长详细介绍了AIGC的技术原理和特点，并结合英语教学实例，展示了如何利用AIGC生成多样化的教学资源，如英语故事、情景对话、跨学科学习任务等。例如，通过AIGC生成与科学、艺术等学科融合的英语阅读材料，引导学生在学习英语的同时，拓展其他学科知识，培养跨学科思维能力。老师们认真聆听，积极互动，对AIGC在英语教学中的应用有了全新的认识和思考，纷纷表示将在今后的教学中大胆尝试，探索创新教学模式。

阅读与写作是英语教学的重要组成部分，也是提升学生语言综合能力的关键。苏州市教研员袁铮老师亲临我校，为英语组教师带来了关于“融合阅读写作”的专业指导。教研员结合顾雨君老师执教的教学实际案例，深入分析了当前英语阅读写作教学中存在的问题，并提出了切实可行的改进策略。强调在阅读教学中，要引导学生学会提取关键信息、分析文本结构、理解作者意图，为写作积累素材和方法；在写作教学中，要注重写作过程指导，从构思、起草、修改到定稿，培养学生良好的写作习惯。老师们在聆听指导后，对读写融合教学有了更清晰的方向，纷纷表示将把所学运用到实际教学中，提升学生的英语读写能力。

此次英语组教研活动月，通过集体备课、前沿讲座和专家指导等多种形式，为教师们搭建了学习交流的平台，促进了教师的专业成长。在未来的教学中，英语组全体教师将继续秉持创新融合的理念，不断探索教学新方法、新路径，深耕教学沃土，为提高英语教学质量、培养学生的核心素养而不懈努力，同绘制英语教学的崭新蓝图。