AI 赋能课堂教学，探索音乐教学新路径

月初，教研组开展了 "AI 赋能课堂教学" 专题教研活动。活动中，教师们共同探讨了如何将人工智能技术融入音乐课堂，为音乐教学注入新的活力。通过分享 AI 在音乐创作、音乐鉴赏、节奏训练等方面的应用案例，老师们深刻认识到 AI 技术在激发学生学习兴趣、提升教学效率方面的巨大潜力。大家纷纷表示，将积极尝试把 AI 技术与音乐教学深度融合，不断创新教学方法，打造更加生动有趣的音乐课堂。

弦歌相和，研韵同行 —— 听课磨课活动（高宇《彝家娃娃真幸福》）

中旬，教研组围绕高宇老师的《彝家娃娃真幸福》开展了听课磨课活动。高老师以彝族音乐文化为切入点，通过富有感染力的范唱、生动的图片展示和趣味的节奏练习，让学生们感受到了彝族音乐的独特魅力。听课结束后，教研组全体教师进行了深入的研讨，大家从教学目标的达成、教学环节的设计、师生互动的效果等方面提出了宝贵的意见和建议。高老师认真听取了大家的意见，对教学设计进行了多次修改和完善，在不断打磨中提升了课堂教学质量。

评优课评优，展现音乐教学风采

月中，教研组组织了评优课评比活动，参与评选的课程有《小猫圆舞曲》《彝家娃娃真幸福》《八只小鹅》。三位授课教师精心准备，以扎实的教学基本功、新颖的教学设计和富有激情的课堂表现，展现了各自的教学特色和风采。《小猫圆舞曲》通过生动的故事和形象的动作，让学生们在轻松愉快的氛围中感受了圆舞曲的节奏特点；《彝家娃娃真幸福》将民族音乐文化与课堂教学有机结合，培养了学生对民族音乐的热爱；《八只小鹅》则通过优美的旋律和有趣的表演，激发了学生的音乐表现力。

弦歌相和，研韵同行 —— 竖笛听课磨课活动（王淑婷《杜鹃》）

月末，教研组开展了竖笛听课磨课活动，聚焦王淑婷老师的《杜鹃》一课。竖笛是小学音乐教学中常用的乐器，对于培养学生的音乐素养和演奏能力具有重要作用。王老师在课堂上注重竖笛演奏技巧的指导，通过分步骤的教学和反复的练习，让学生们逐步掌握了《杜鹃》的演奏方法。同时，她还将音乐与情感表达相结合，让学生们在演奏中感受到了杜鹃鸟的灵动与欢快。听课教师们围绕竖笛教学的方法、技巧和课堂组织等方面进行了深入交流，为王老师的课堂教学提出了许多切实可行的改进建议。

5月的四次教研活动，为音乐教师们提供了相互学习、共同进步的机会。通过AI 赋能教学探索、听课磨课研讨和评优课评选，教师们在教学理念、教学方法和教学技能等方面都得到了提升。小学音乐教研组将继续秉持初心，不断深化教研活动，为学生们带来更加优质的音乐教育，让音乐之花在校园里绽放得更加绚烂。