四月芳菲春意浓，教研奋进正当时。为深化音乐教学改革，提升教师专业素养，音乐学科教研组在4月开展了形式多样、内容丰富的教研活动。四次主题鲜明的教研活动，从前沿技术探索到课堂实践打磨，从理论学习积淀到专业技能提升，全方位推动音乐教学高质量发展。

教研组率先开启“人工智能赋能教学研讨学习” 活动。活动中，老师们深入了解人工智能在音乐教学中的创新应用，从智能乐谱识别、个性化学习推荐到虚拟音乐导师辅助教学，各类技术成果令人眼前一亮。老师们围绕 “如何将 AI 技术融入日常音乐课堂” 展开热烈讨论，分享了利用智能软件辅助节奏训练、通过 AI 生成音乐素材激发学生创作灵感等设想，为音乐教学注入科技新活力。

紧接着，教研组聚焦课堂教学，开展教研课研磨活动。参与磨课的教师精心准备，围绕课程标准和学生特点设计教学环节。在集体备课环节，老师们各抒己见，从教学目标的精准设定到教学方法的巧妙运用，从课堂互动的有效组织到教学评价的多元实施，对每一个细节都进行了反复推敲与优化。通过多次试讲和研讨，不断打磨课堂教学，力求呈现出高质量的音乐课堂，让学生在音乐学习中感受美、体验美、创造美。

在完成教学实践探索后，教研组组织了燃荻理论学习活动。老师们共同研读教育前沿文献，结合文献深入探讨音乐教育教学理论，从音乐学科核心素养的内涵解析到音乐课堂教学模式的创新路径，从学生音乐学习心理研究到音乐教学评价体系的完善，在理论学习中拓宽视野、更新理念。学习过程中，老师们积极交流感悟，将理论与教学实践相结合，为音乐教学的创新发展提供坚实的理论支撑。

最后，以“教师音乐素养 —— 合唱排练《世界赠与我的》” 为主题的教研活动精彩上演。老师们化身合唱团成员，在指挥的指导下，进行合唱排练。从发声技巧的规范练习到和声配合的精准把握，从情感表达的细腻处理到团队协作的默契培养，老师们认真投入，不断提升合唱水平。通过合唱排练，不仅增强了教师的音乐专业技能，也为校园合唱活动的开展积累了经验，更为学生们树立了艺术追求的榜样。

四月的系列教研活动，是一次思维碰撞、智慧共享的旅程，也是一次专业成长、能力提升的契机。我组将继续以研促教、以教促学，在音乐教育的道路上砥砺前行，让音乐之花在校园中绽放得更加绚烂。