本月，又是收获满满的一月。第一周，我组分析探讨了第三单元集体备课课件。基于大观念的单元整体教学建议要求我们深入研读文本，提炼大、小观念，运用教学评一体化，深化育人目标。本单元话题设计时有语境，主线将各课时串联起来，单元整体性强，分课时合理。另外，单元板块的整体设计有序，凸显出功能性，注重学生对文本的模仿，培养了学生的语言运用能力。

第二周，我校承办小学英语基本功大赛，我校四位老师参与本次基本功大赛。此次活动既为参赛教师搭建了展现风采、超越自我的平台，也为我们创设了观摩学习、研讨交流的好机会。我组每位老师，也将持续聚焦课堂主阵地，锤炼教学内功，构建更高效灵动的课堂！

第三周，我们进行了燃荻学习，主题为科学素养培养，此次学习，我们了解到了基础教育改革是一项系统、持续的研究课题，需要在教育教学工作中紧密结合时代育人需求，在教学中渗透科学素养，教师要学会运用有扎实有新意的教学设计和教学想法，继续做好英语教育教学工作。

月底，我们进行了英语节绘本作品的评选，在绘本创作过程中，学生们充分发挥想象力，用五彩斑斓的画笔和简单流畅的英语，描绘出一个个生动有趣的故事，经过班级初选和校级终评，最终评选出一、二、三等奖。此外，我们还进行了期中练习的设计和研讨，本次作业主题研讨，我组成员提出了很多扎实有新意的作业设计和教学想法，我们将结合我校各班的实际情况，进行二次作业修改与过程性记录指导，以储备学生的过程性学习材料。