本月,又是收获满满的一月。第一周,我组分析探讨了第三单元集体备课课件。基于大观念的单元整体教学建议要求我们深入研读文本,提炼大、小观念,运用教学评一体化,深化育人目标。本单元话题设计时有语境,主线将各课时串联起来,单元整体性强,分课时合理。另外,单元板块的整体设计有序,凸显出功能性,注重学生对文本的模仿,培养了学生的语言运用能力。
第二周,我校承办小学英语基本功大赛,我校四位老师参与本次基本功大赛。此次活动既为参赛教师搭建了展现风采、超越自我的平台,也为我们创设了观摩学习、研讨交流的好机会。我组每位老师,也将持续聚焦课堂主阵地,锤炼教学内功,构建更高效灵动的课堂!
第三周,我们进行了燃荻学习,主题为科学素养培养,此次学习,我们了解到了基础教育改革是一项系统、持续的研究课题,需要在教育教学工作中紧密结合时代育人需求,在教学中渗透科学素养,教师要学会运用有扎实有新意的教学设计和教学想法,继续做好英语教育教学工作。
月底,我们进行了英语节绘本作品的评选,在绘本创作过程中,学生们充分发挥想象力,用五彩斑斓的画笔和简单流畅的英语,描绘出一个个生动有趣的故事,经过班级初选和校级终评,最终评选出一、二、三等奖。此外,我们还进行了期中练习的设计和研讨,本次作业主题研讨,我组成员提出了很多扎实有新意的作业设计和教学想法,我们将结合我校各班的实际情况,进行二次作业修改与过程性记录指导,以储备学生的过程性学习材料。


