新学期伊始，太仓市小学语文教导主任会议暨“融创式研修”学科命题培训活动就在我校召开，我们一起学习了苏州市园区的魏斯化老师的讲座《用好检测报告，助力质量提升》，指导了市测和省测的方向，更好地把准本学期的语文教学重难点。

经过本次的学习，我们组结合2022版《义务教育语文课程标准》要求，立足学生认知特点，注重语文素养的全面提升，共同研制了本学期的教学计划。教学时注意差异化教学，指导学生分层阅读；细化写作指导，进行多元评价方式。

2、3月份，我们进行了为期两周的“古诗80首系列素养活动”。本次活动以“诗韵飘香润童心，经典传承谱新篇”为主题，内容丰富，形式多样，学生们积极参与，热情高涨，在诗词的海洋中尽情遨游，感受中华文化的博大精深。

三月初，教研组潘红老师参加了太仓市小学语文优质课评比活动，执教了《黄帝的传说》一课。她的字词教学扎实，运用组词法、字源法、查字典法等多种方法，帮助学生理解字词，看、读、写三线并进，学生字字落实。在读课文环节，她能引导学生将课本内容转化为自己的语言，并讲述出来，形成了“看到了什么——发现了什么——想到了什么——怎么做的”讲故事的新思路，有利于学生进一步理解课文的结构。

除此之外，我们还参与了太仓市小学语文活力课堂半日研修线上活动专题系列讲座。通过学习专家讲座，我们了解了单元整体、单篇及多文本教学（含实用性阅读与交流、文学阅读与创意表达、思辨性阅读与表达）及跨学科主题学习课堂评价的实践研究，以此来指导我们自己的教学实践，提高大家的课堂教学的能力。