为落实“双减”政策，实现减量增质，减负提效，让期末复习更具系统性和针对性，本月，六年级数学组开展了期末复习为主题的一系列教研活动。

“数”业有专攻，复习有策略 。教研活动上，大家立足新课标理念，围绕“如何调动学生期末复习的积极性和主动性，提高复习课效果”进行讨论。根据本年级组后进生较多的现状，大家觉得把知识具象化，让这些孩子有“把手”可抓，有内容可记。复习时带着学生对本册课本的系统梳理，把“点”的知识串成“线”，做成树状图呈现到黑板上。孩子们在学习的过程中，学会梳理单元信息，建立知识点的联系。

“训练层次化”，复习重基础。提出数学复习对于不同的学生要分层指导，形式多样，力求复习过程张弛有度，争取让每位学生都有不同程度的进步与提高，顺利完成本学期的学习任务。本年级后进生较多，所以复习阶段，我们应该以教材例题为基准，重视基础习题，知识点的复习，建立起学生的学习信心。

骨干辐射大，复习有方向。我们组里有苏州市学科带头人，还有连续任教毕业班的有经验的骨干教师。教研活动时这些教师充分发挥辐射引领作用，宗骞老师、朱夏晔老师、张建东老师、施良根老师会根据每个阶段的复习情况提出自己的建议，大家在骨干带领下，珍惜每次交流的机会，真正学有所思，研有所悟，研有所长。

本月我们教研组徐洁老师执教教研课《列方程解决稍复杂的百分数实际问题》，张建东老师执教公示课《找不同》。