12月一年级数学教研组老师围绕新教材再次开展了深入研讨活动，任春柳老师执教的《求未知加数》的汇报课成为本次活动的焦点，引发了全体教师对于新教材教学方法的深度思考与交流。

在本次教研课的准备阶段，任春柳老师进行了多次精心磨课。她深入研究新教材内容，结合一年级学生的认知特点与学习需求，设计了一系列富有启发性的教学环节，旨在引导学生通过自主探索与合作学习，理解求未知加数的概念并掌握相关计算方法。

课堂上，任春柳老师通过生动有趣的情境导入，迅速吸引了一年级学生的注意力，激发了他们的学习兴趣。她巧妙地利用实物教具与多媒体资源，将抽象的数学概念具象化，帮助学生更好地理解求未知加数在数学运算中的意义。在教学过程中，任老师注重鼓励学生积极思考、大胆发言，通过小组讨论、互动游戏等形式，让学生在轻松愉快的氛围中参与到数学学习中来，逐步掌握求未知加数的求解方法，并培养了学生的数学思维能力与合作意识。

在随后的研讨环节中，一年级数学教研组的老师们对任春柳老师的课进行了全面而深入的讨论。老师们充分肯定了任老师在教学目标设定、教学方法选择以及课堂氛围营造等方面的优点，认为这堂课为新教材的教学提供了有益的参考与示范。同时，大家也针对课堂教学中的一些细节问题展开了热烈的讨论，如教学节奏的把握、个别学生的关注与引导等，并提出了许多建设性的改进意见与建议。通过围绕新教材展开的深入研讨与磨课实践，老师们进一步明确了新教材的教学要求与教学方向，将在今后的教学中不断探索创新，努力提升教学质量，为学生的数学学习奠定坚实的基础。

与此同时，期末复习工作也成为本月的教研重点。教师们结合新教材的教学情况，共同商讨复习策略。制定了科学合理的复习计划，包括梳理知识框架，明确各章节的复习要点与目标；探讨分层复习方法，以满足不同层次学生的学习需求，为学习困难的学生查漏补缺，助力学有余力的学生拓展提升。

学期即将接近尾声，低数组教师在这一学期中齐心协力，让各项工作都做到最好，下学期又是一个新的起点，我们也将更加努力，希望有一个新的收获。