为践行核心素养，以教研促发展，构建高效课堂，提升英语课堂教学的有效性，进一步探索如何将新课标应用到英语课堂中，12月六英组开展了一系列教研活动。

在十二月第一周，为营造浓厚的英语学习氛围，培养学生规范书写习惯，提升学生的英语书写能力，组织了六年级整班英语书写比赛。12月5日六英语组老师们从书写规范、内容准确、卷面整洁等多个维度进行综合评分。学生们用实际行动证明了自己的专注与用心，展现了对英语学习的热爱和对书写规范的执着追求。

第二周，为精准定位教学目标与重难点，结合学生特点优化教学方法与策略，促进交流协作，实现资源共享，从而提升教学质量与效果，六英组于12月12日开展了Unit8集体备课研讨。在增强课时目标的梯度性，有效达成单元的综合目标。强化课时活动针对性，聚焦课时目标的有效达成。关注学科育人，抓住教学各环节中可利用的契机进行立德树人。

第三周，组内教师一同观摩优质课例6A Unit8 Chinese New Year（Story time）并进行了评课研讨：教师教学目标明确，教学方法多样，注重文化渗透和课堂互动，教学环节完整。组内教师提出了改进建议：在小组活动中，教师可以根据学生的学习能力和英语水平进行分组，使每个小组都有不同层次的学生，让学习能力较强的学生带动学习能力较弱的学生共同进步。在课堂提问环节，教师可以针对不同层次的学生设计不同难度的问题，让每个学生都有机会回答问题并获得成功的体验。

第四周，六年级英语备课组全体教师对本学期的复习工作明确了方向和目标，制定了详细的复习计划和策略。在复习过程中，我们将关注学生的个体差异，采用多样化的复习方法，激发学生的学习兴趣，注重知识的系统性和连贯性。

研教并进，学思同行。今后，我们六年级英语组将继续深化专业成长与教学创新的步伐，提升课堂的互动性与个性化。我们将秉持成长型思维，在“教”与“研”中不断优化教学方法，致力打造一个充满活力、包容并蓄的学习共同体。