11月份，我组英语组老师共进行了四次教研活动。第一周，我们就上周进行的联盟内的期中考试进行了试卷分析，对一些易错题进行了归纳总结，特别是一些语法题，还是需要老师在平时的教学中进行反复操练，让学生能做到熟能生巧。在平时的教学中老师们还是要注重补差工作。

第二周，我们进行了Unit5的集体备课研讨，我们在市集体备课的基础上进行重新整改、提升，对本单元的资源进行了补充，并把本单元的四个子主题进行了精简，分别是：different jobs around us; Every job has own meanings; Love different jobs; Your dream job。通过这四个子主题的学习，对学生进行了很好的职业启蒙，树立正确的职业精神，让学生感受到不管做什么都要有吃苦耐劳和创新精神。

第三周，我们进行了Unit6的集体备课研讨，本单元的话题是询问与介绍网友、朋友间的相关信息，与学生的社会生活和人际交往息息相关。我们先研讨出每个课时的子主题后，再进行教案与课件的设计，在设计过程中，注重学生课堂思维品质的发展与提升，让学生能够加深对于“e-friend”与“friend”的内涵及不同含义并产生“认识世界从结识不同的朋友或网友开始”这一积极的生活态度。了解不同地区、不同国家的文化差异。学生能在汲取异国文化的过程中，了解并掌握朋友联系和交往的不同方式，明白提高社交能力的重要性，以此打开世界大门，从而领略不同国家之美。

第四周，我们进行了U5U6练习错例分析，本次练习信息还原对学生来说是一个新的题型，需要学生有较好的逻辑思维能力，在今后的学习中，老师要多进行阅读的训练和阅读方法的知道。