本月，又是收获满满的一月。第一周，国庆假期结束，我组共同研讨了第一二单元练习卷的失分点，还需加强三年级学生的书写训练，包括标点符号，大小写等等，不少学生在脱离四线三格后的书写存在较大的问题，需进一步巩固练习。

第二周，我组分析探讨了第三单元集体备课课件。基于大观念的单元整体教学建议要求我们深入研读文本，提炼大、小观念，运用教学评一体化，深化育人目标。本单元话题设计时有语境，主线将各课时串联起来，单元整体性强，分课时合理。另外，单元板块的整体设计有序，凸显出功能性，注重学生对文本的模仿，培养了学生的语言运用能力。

第三周，我组陈文静和王璟老师参与校评优课，授课内容为第五单元lead-in和cartoon time板块。两位老师均能紧扣重难点句型，让学生在读一读演一演的过程中，体会到认识新朋友的乐趣。此次活动既为参赛教师搭建了展现风采、超越自我的平台，也为我们创设了观摩学习、研讨交流的好机会。我组每位老师，也将持续聚焦课堂主阵地，锤炼教学内功，构建更高效灵动的课堂！

第四周，我们进行了燃荻学习，主题为中小学课程思政的实施现状及完善策略，此次学习，我们了解到了学科思政的重要性，在教学中渗透德育教育是未来的大趋势，教师要运用有扎实有新意的教学设计和教学想法，继续做好英语教育教学工作。

月底，我们进行了期中练习的设计和研讨，本次作业主题研讨，我组成员提出了很多扎实有新意的作业设计和教学想法，结合学科思政，我组成员将结合我校各班的实际情况，进行二次作业修改与过程性记录指导，以储备学生的过程性学习材料。