金秋送爽，迈入新程。三年级语文教研组开展了三次教研活动。本月的教研活动主题主要围绕提升学生核心素养、教学质量以及大单元设计来开展。

月初，组内教师齐聚海棠花红，开展了三年级起步作文的集体备课研讨。教师们围绕如何激发学生的写作兴趣、如何有效指导起步作文等议题展开了热烈讨论。大家一致认为，通过创设生动情境、引导学生观察生活、积累素材等方式，可以有效提升学生的写作能力和语言组织能力。此次研讨活动不仅为教师们提供了宝贵的交流机会，更为今后三年级起步作文教学指明了方向。

九月中旬，我们进行了学生暑假阅读书签绘画竞赛评比活动。各班学生在自制书签上绘画出暑期阅读的书目，从书签的制作方式到书签分享的书目内容都饱含心意，新颖且有趣。本次活动，大大激发了孩子们对阅读的兴趣，同时通过书签绘画的形式提高了他们的综合素质。此外，我们还开展了推普周“讲故事”评比活动。小选手们个个精神饱满，他们用标准的普通话，声情并茂地讲述着一个个生动有趣的故事。有的故事充满童真童趣，令人忍俊不禁；有的故事则蕴含深刻道理，发人深省。

九月下旬，我们共同学习《燃狄》第79期《素养导向下的命题设计》。通过学习交流，本组教师更新了教学理念，拓宽了教学视野，三年级语文组教师对语文教育本质有了更深入的认识，更加注重培养学生的语文核心素养。今后将有针对性地进行课堂和命题改进和完善。

九月收尾，教研的步伐却不会停止。我们组将继续扎实开展好教研活动，提高教学质量、促进教师专业发展的推动力。