六月尾声，一学期即将悄然而过。本月，我们二年级语文组一如既往地做好日常教学、开展教研工作，对于三年级语文复习阶段的计划与策略进行了重点研讨。

本月上旬，我们开展了两节会课。分别是顾丹老师执教的教研课《慢性子裁缝和急性子顾客》，徐贝贝老师执教的汇报课《方帽子店》。这两课都是选自三年级下册“有趣的故事”主题单元。两位老师抓住本单元的语文要素“了解故事的主要内容，复述故事”开展教学。作为本单元的第一课《慢性子裁缝和急性子顾客》，顾老师在第一课时中唤醒了孩子已有的“复述故事”的方法，同时通过课堂活动，从简单复试到具体复述转化。通过小口诀突破“转述句”难关。《方帽子店》则是一篇自读课文，徐贝贝老师创设了情境，放手让孩子寻找故事中的意料之外，并用本单元所学的复述方式来进行故事的复述练习。组内老师通过集体备课、上课、听课到课后的研讨，对于通过有效的活动及情境让孩子们学会故事的复述，有了进一步的实践与思考。

本月组内教师继续学习新课标、《燃荻》，积极参加太仓市线上培训与学校承办的活动，聆听线上专家对于小学语文跨学科任务群的实践分享，观摩来自吴江程开甲专家老师们的优秀课例。在学习中不断加深对于教材的理解，调整自身的教学理念与语文实践。

本月中下旬，我们组针对“期末复习”开展研讨。商讨如何将本册内容与知识进行一个系统性的复习。在教研活动中老师们系统分析了本册教材重难点，认真小结了学生日常易错点，有针对性地制定出了期末复习的教学计划及专项复习题内容。活动中，老师们认为复习既是对所学知识巩固的过程也是能力提升的过程，要达到有效复习的效果，应该夯实语文基础知识，紧扣课本内容；在作业的布置过程中，因根据学生掌握的知识情况，布置的灵活多样；在复习课本内容的同时，也要注重能力的提升，教学课堂中注重读思结合；复习过程中，也要有计划的进行习题训练，从而使学过的知识灵活运用。

期末将至，我们教研学习不止。在未来的工作中，我们将继续加强教学研究与实践，不断探索适合学生的语文教学方法和策略。