第十六周，教研组进行了典型习题研讨，一共探讨了十种经常出现的习题类型：分数与比转化问题，鸡兔同笼常规问题、有隐含条件的鸡兔同笼问题、有特殊相差量的鸡兔同笼问题、分数与比中的和倍差倍常规问题、分数与比中的和倍差倍复杂问题、连比问题、倒数的应用、变量中找不变量问题、等量代换问题。组内每位教师进行了讨论发言，六年级的数学总复习知识面广，涉及的点较多，知识与知识点的联系密切，变化比较大。大家全力以赴协助孩子们顺利完成毕业考。

第十七周，毕业总复习一轮基本结束，老师们对一轮复习中出现的问题进行探讨，总结得失，本周还进行了六年级模拟考试，教研组从考试的结果分析失分原因，进行查漏补缺，以便于接下来更有针对性的开展复习工作。

第十八周，数学考前注意事项说明：本次毕业考是采取答题卡模式，黑色0.5水笔答题，涂色2B铅笔，作图题2B铅笔，注意答题卡不能折，书写干净整洁，不能写出答题卡的框架。考试的时候认真读题审题，注意时间。选择题的涂卡看清楚序号标志是竖着还是横着。

总复习中，我们要以大概念为立足点整体引领复习设计，以大概念为整合点整体推进学科融合，以学科育人为导向构建主问题，以任务群为主线构建教学活动，发展学生综合能力。师生共同发掘知识间纵横交错的内在联系，将一个个 “散装”的知识点，按照知识形成的先后顺序，有理有据地串联排列起来，经历了“由散到聚”“由散到联”的过程。在这活动中，转化这一思想方法是贯穿其中的重要思想方法。

小学毕业班的教师应努力更新观念，做深度教学的思考者、设计者和实践者，让总复习教学开出更加绚烂的花朵！