春风冉冉，万物复苏。我们五英组成员一如既往做好教育教学工作，并不断努力提升自己。本月我们进行了以下活动。

第八周，为持续、扎实推进“活力教育”的区域教学主张，探索新课标新理念的实践路径，落实立德树人的根本任务，以不断提升教育教学质量，实现太仓教育“一冲刺三提升”目标任务。五英组教师在报告厅聆听学习太仓市经贸小学陈凯老师，太仓市教师发展中心戴燕老师以及太仓市弇山小学顾永彬老师执教上课。五英组教师聆听了袁老师的相关点评。对如何融数学方法探究巨石阵高度，提高对学生语音学习的要求，以及融合数学、科学的知识，从科学层面解读补钙知识，为老人健康饮食提建议有了更深认识。

第九周，为激发同学们对英语学习的兴趣，促进同学们更好地了解中外文化，营造良好的英语学习氛围，丰富校园文化生活，五英组进行了“带你看世界”中外美食演讲、品尝赛。各班推选两名同学参加比赛。

赛场上，演讲小达人们全身心融入，小选手们精美的演讲背景新颖独特，几位表现突出的选手语音标准，大方自然，情感饱满，全情投入，毫不怯场。在舞台上生动有趣、惟妙惟肖地分享了一道道精美的著名菜肴，为我们带来了一场绝佳的视听盛宴。

第九周，五英组参加苏州市“理趣融合·敏学乐探”教学研讨活动，聆听戴建琴校长围绕单元大观念、单元大任务、践行英语学习活动观、教学评一体等关键词对三节课进行了细致的点评与指导。

五英组教师还学习了全国创新教育学会理事、上海市长宁区人民政府教育督导室常务副主任、教育管理正高级教师陈红波老师名为《自然笔记学习法：跨学科学习新样态》的专题讲座。

陈主任立足当下的学习方式，强调培养兴趣、保护好奇的重要性。她指出，大自然是培育学生想象与创新，涵育综合素养，获得生命成长的生动课堂；向大家展示了学生观察自然笔记的示例、实施自然笔记学习法课程的案例，详细阐述了自然笔记学习法的四种基本特征和教学实施策略。让老师们对跨学科学习有了更全面地了解、更深入的认识，为大家思考如何构建具有校本特色的跨学科学习任务群提供了探索与借鉴的切实路径。