4月6日，由学科带头人潘艳执教了示范课《铁杵成针》。

本课课文篇幅短小，阐明的道理是学生从小比较熟悉的：只要功夫深，铁杵磨成针。道理理似乎很简单，但要如何引导导学生明理，还是需要老师“功夫深”。对于古文的学习，学生已经有了一定的基础。上课伊始，潘老师会和学生一起顾了文言文的学习方法后就直接出示题目，了解题目意思。帮助学生奠定本堂课的学习基础。这样的导入干脆利落，不拖泥带水。

学习古文，“读”的工夫很要紧。在教学中。老师引领学生以读为本，采用多种形式的读，读准字音读通句子地读，会断句地读，删掉拼音后读，看竖行文读等等。

读中有悟，读中有感。在读通读顺文章的基础上，潘老师精心地设计问题，学生找句子，结合关键字注释了解句子意思。引导学生把握故事的起因，经过，结果，同时将“补白法”这一文言文学习技巧穿插其中，让孩子们在自主学习的过程中又收获了一项新的阅读技巧。

最后引导学生发现文言文、白话文、俗语、成语各自的魅力，让人意犹未尽。

“春山谷雨前，并手摘芳烟”，三尺讲台，春风十里，让我们继续做育人路上的行者。