10月份是丹桂飘香的月份，也是收获的月份，我组教师在教研活动中也取得了很多收获，在跨学科主题学习的引领下，我组对英语学科融合教学理解更有深度和广度。

  国庆节出来的第一周，老师们都还没从国庆节的快乐氛围中缓过神来。我们本周的教研活动就是集中力量对Unit3和Unit4的教学内容进行分析和解读，特别是这两个单元的重难点进行剖析，提高课堂效率，帮助学生能够高效的学习。

  第二周，我们组集中在图书馆就全国义务教育均衡检查做好准备，要求组内每位老师都准备好一节精品课，做好教学六认真工作，以饱满的状态迎接检查。

  第三周，一半学期接近尾声，马上迎来期中练习，我组老师就期中做好规划，整理好易错题，特别是那些错误率较高的题目进行积累，每位老师在活动中就最近在教学中存在的困惑进行交流和解决。在紧张而有序的期中复习阶段，希望我们每位老师能进行高效复习，帮助孩子们快乐学习。

第四周，这是比较充实的一周。首先我组英语老师一起聆听了郑方园老师的汇报课，郑老师执教的是Unit5 Our new home的第一课时。郑老师虽然只工作了三年，但她在课堂教学上的表现已经非常成熟和老练。接着，我组就郑老师这节课进行了简要的点评，大家都肯定了郑老师的课。本节课课前准备充分，教学过程清晰流畅，重难点突出，紧扣新课标中提出的立足学生核心素养。课堂学习活动多样，且符合学生的年龄特点，师生、生生互动融洽，教学效果好。最后，我组老师就《燃狄》第72期的跨学科主题学习与评价进行了解读，让我们对跨学科学习从“浅表”走向“深度”，从“跨而不合”走向“合而不深”，从“学以致用”中实现“用以致学”。