新学期，新要求，在九月第二周，六英组开展了本学期第一次教研活动，聚焦英语创意作业品质，评选暑期优秀作业，并且制定新学期教学计划。孩子们的暑期旅程丰富多彩，学生们用Vlog的形式记录了一幕幕旅程中的精彩瞬间。假期中，老师也为孩子们精心挑选英文书目，既要考虑孩子的年龄特点、喜好等，又要传承中国传统文化，兼有国际视野，孩子们积极参与悦读活动，积累词汇量，撰写读后感，养成了良好的英文阅读习惯，组内的老师们收集了暑期特色作业，先在班级内择优推荐，最终通过老师们的认真挑选，我们确定了一等奖、二等奖和三等奖各若干名。

第三周，我们进行了区域线上集体备课，关注教、学、评一致的单元整体教学设计和作业设计。四所学校围绕单元大观念，设计子主题，各自分享了精彩的教学设计思路，大家多层次、多角度、多形式的进行互动交流，对“大观念视角下单元整体教学”有了更深层次的学习和了解，同时也对落实“活教活学，力行力臻”的理念，打造小学英语“ACE”活力课堂，践行新课标理念更加充满了信心。

第四周，组内开展了暑假读书心得交流活动，对组内教师暑期读后感进行分享与评优，并且聚焦新课标，进行了作业设计研讨：1.夯实基础，重视语用；2.深挖教材，活学活用；3.适当拓展，丰富阅读；4.重视解题，整理错题；5.关注学生，促进发展。

“图难于其易，为大于其细”。六英教研组上下一心，于理论中学习，于实践中感悟，从日常工作入手，以课堂实际问题为切口，脚踏实地践行新课标理念，助力学生英语素养提升。新学期，新期待，新方法，接下来我们有了更明确得努力方向，当然，我们在教学的同时要不忘自身的进修和钻研，努力做到：多学习，多交流，多反思，多总结，多实践。