为进一步提升中小学音乐教师对课程改革的实践认知，通过十四五省级、大市级、市级三级美育课题研究，引领小学音乐专题（合唱、舞蹈）特色化课堂教学。2023年5月11日，太仓市经贸小学教育集团音美学科工作坊和太仓市第二期乡村骨干教师（中小学音乐）培育站的学员们齐聚弇山小学报告厅，开展五月学科研修活动。活动旨在发挥市级学科带头人的辐射引领作用，提高青年音乐教师教学能力和课题研究水平。

本次研修活动获得太仓市青少年活动中心书记沈秋瑾、主任王晓婧和太仓市陆渡小学副校长纪敏的专业指导，太仓市弇山小学副校长崔怡红、弇山小学音乐教研组教师为本次活动圆满开展提供了支持。

《苏木地伟》是一首在四川彝族地区流传甚广的酒歌。弇山小学黄静老师以声势律动导入，通过歌曲学唱的深度体验，从情感、节奏和二声部合唱三方面教学实践，让学生感受民族音乐的魅力。层层递进的教学手段，让同学们感受到了彝族音乐欢快、热情的风格，了解了彝族的音乐文化，展现出一堂践行核心素养的优质音乐教学课。

太仓市经贸小学教育集团音美学科工作坊主持人纪敏副校长点评：黄静老师的课堂设计贯穿音乐主线，贴近学生生活，步步引导、层层深入，频频展现出精彩亮点。一是将所有表现式的音乐体验传递给每位学生，所有感官都参与到音乐中，浸润式的体验；二是在火把节的情景创设中，融入唱、奏、舞的综合表演，营造和谐、互动、探究的学习氛围；三是立足整体、关注局部，教学方法灵活多样，机智化解歌曲难点；四是课堂有真情实意的存在，将民族文化元素融入进音乐课堂中，传承和发扬民族文化美。

明德小学刘广静老师展示了《金孔雀轻轻跳》，上课伊始，刘老师身着民族服饰，以优美的葫芦丝演奏带领学生进入愉悦的课堂。教学过程中以扎实的基本功展示傣族舞蹈，赢来学生阵阵掌声，做到以美感人，以美育人。在舞蹈展示环节，引导学生小组创编，锻炼学生创造能力，课堂氛围轻松、愉悦。

太仓市第二期乡村骨干教师（中小学音乐）培育站导师沈秋瑾书记谈到：刘老师的课堂在审美感受、艺术表现、文化理解和创造实践都有所涉及，在教学过程中关注了学生的主体，优化了课程的内容，体现了融合发展的价值。刘老师以孔雀舞的手型、傣族的三道弯为基本元素展开一堂自主、开放、活泼的音乐课。教师柔声细语地指导教学，唯美的孔雀舞表演，学生在循序渐进的教学中，学生不仅学会演唱歌曲，耳濡目染了解傣族的民族文化、傣族舞蹈三道弯动作，更多地学会音乐知识、模仿舞蹈动作，切实做到了“让学生在音乐中感受美，学习美，创造美”。

太仓市学科带头人黄静老师以《新课标背景下小学音乐课堂中班级合唱教学的探索与实践——以苏少版音乐教材为例》为主题向培育站和工作坊的老师们带来了一场全面而又深入的精彩专题讲座。作为省级、大市级音乐课题的子课题组长，黄静老师就目前主持的太仓市十四五规划课题《小学合唱社团校内外一体化建设机制的研究》，详细阐述了班级合唱教学的含义与特征、重要性以及如何有效地去实施。讲座内容深入浅出，层层递进，结合实际教学课堂案例，激发教师对合唱教学深层次的探索和理解，提升教师对合唱教学的研究力，同时增强以研激趣、以研蕴情、以研提升的音乐教学热情。

此次活动的开展，既是学科带头人、青年教师教学技能与教学特色的展示，更是对培育站和工作坊教师发展的引领和带动，也为大家创造了音乐课题研究的互观互学、交流研讨的机会，为音乐教师队伍建设与教师专业发展、校内外美育共联奠定基础，秉持教育的初心与理念，共同努力、砥砺奋进。